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Évaluer sans dévaluer Broché – 6 juillet 2011


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Descriptions du produit

Biographie de l'auteur

Gérard De Vecchi est agrégé, docteur en didactique des disciplines, maître de conférences en sciences de l’éducation, formateur d’enseignants. Il mène depuis de nombreuses années des recherches sur les pratiques de l’enseignement et la didactique des disciplines.



Détails sur le produit

  • Broché: 176 pages
  • Editeur : Hachette Éducation (6 juillet 2011)
  • Collection : Profession enseignant
  • Langue : Français
  • ISBN-10: 2011713021
  • ISBN-13: 978-2011713025
  • Dimensions du produit: 22,5 x 1 x 14 cm
  • Moyenne des commentaires client : 4.4 étoiles sur 5  Voir tous les commentaires (5 commentaires client)
  • Classement des meilleures ventes d'Amazon: 199.387 en Livres (Voir les 100 premiers en Livres)
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2 internautes sur 2 ont trouvé ce commentaire utile  Par pattes-de-velour le 22 avril 2012
Format: Broché Achat vérifié
acheté dans le cadre d'une formation pédagogique. une perle s ur le sujet. rédigé par 1 référence en matière de pédagogie. facile à lire e à comprendre, écriture aérée, très agréable.
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2 internautes sur 2 ont trouvé ce commentaire utile  Par LASCASSIES le 3 mars 2013
Format: Broché Achat vérifié
Facile à lire, ce livre revient sur l'essentiel du métier de l'enseignant : faire progresser chaque élève !
Comment ? En partant de situations-problèmes par exemple...
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2 internautes sur 2 ont trouvé ce commentaire utile  Par Bouquet le 5 juin 2012
Format: Broché Achat vérifié
Un livre qui permet de relativiser l'importance des notes mais qui ne permet pas de remplacer les évaluations sommatives dans une classe de 35. peu d'intérêt pratique.
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Par cosentino aurore le 7 octobre 2014
Format: Broché
Donne des pistes pour aider les élèves et évaluer ceux ci sans être méchant, mauvais ou pire encore injuste. car c'est pas facile d'évaluer correctement
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Par sop.9 le 22 septembre 2013
Format: Broché Achat vérifié
Livre facile à lire et clair. Je pense qu'il m'a bien aidé pour mon concours et ma pratique d'auto-correction pour mes élèves de CM2.
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