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Présentation de l'éditeur
Dans tout apprentissage physique ou manuel les gestes techniques qui mènent à la réussite sont abondamment décrits et entraînés. Mais dans l'apprentissage intellectuel, c'est avec sa tête que l'on agit. Or beaucoup d'élèves effectuent leur travail scolaire dans une méconnaissance à peu près totale de ce qu'ils doivent faire mentalement, des gestes à effectuer " dans leur tête ", pour atteindre les objectifs fixés par les professeurs. Par ailleurs, ils ont de ces objectifs des conceptions fausses ou incomplètes, rarement exprimées, jamais corrigées. Imprécision sur les actes et malentendu sur les buts sont à l'origine de la plupart de leurs difficultés. Dès lors ils n'adhèrent plus à une scolarité qui n'a pas grand sens à leurs yeux et qui ne valorise pas le travail pourtant réel qu'ils effectuent bien souvent. Éclairer les fins, préciser les moyens pour aider ces jeunes à retrouver le sens de leurs études est la base d'un accompagnement qui vise à leur réussite, à leur motivation et à leur autonomie intellectuelle. Ce livre contribue à éclairer cette recherche de sens et à donner aux accompagnateurs, professeurs, éducateurs, psychologues ou parents, des outils pour leur action.
Biographie de l'auteur
Professionnel de l'éducation en milieu scolaire, Guy Sonnois s'est spécialisé depuis plus de 40 ans dans l'accompagnement d'adolescents en difficulté d'apprentissage. Au fil des années, il a accumulé une connaissance à la fois théorique et pratique de l'accompagnement des adolescents. Il associe une connaissance approfondie des travaux d'Antoine de La Garanderie à d'autres approches pédagogiques. Il a forgé des outils qui permettent au plus grand nombre de mieux comprendre ce qui se passe dans un apprentissage, ce qui peut le faire réussir comme ce qui peut le faire échouer. Il intervient aussi bien en relation individuelle qu'en petits groupes ou avec des classes entières, en lien avec les professeurs. Il forme des enseignants de Collège et de Lycée général ou technique dans le domaine des stratégies d'apprentissage. Il assure également des formations en gestion mentale pour des parents, des orthophonistes, des psychologues... Il est l'auteur de " Découvrez votre méthode de travail " (Le Rocher).
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9 internautes sur 9 ont trouvé ce commentaire utile
5.0 étoiles sur 5
Que du bonheur dans la (re)découverte !,
Ce commentaire fait référence à cette édition : Accompagner le travail des adolescents : Avec la pédagogie des gestes mentaux (Broché)
j'ai beaucoup apprécié les chapitres sur la communication, le raisonnement inductif-déductif, l'abstraction, la problématique et le projet global d'apprentissage scolaire.Finalement, avec tout cela, je suis plus en phase avec ce qui est demandé aux scolaires, et ce que j'ai vécu au lycée (avant et après aussi d'ailleurs), que je suis bien incapable d'exprimer tant sur les objectifs de la scolarité en général que sur mes objectifs (de l'époque) de ma scolarité en particulier, je me dit que oui, c'est cela finalement. Pourquoi est-ce que personne ne l'a dit et explicité auparavant ??? !!! Merci monsieur Sonnois d'être si simple et si clair. Grâce à votre Pégase, vous nous donnez des impulsions sur nos ailes pour pouvoir voler plus loin et plus haut ! Aidez d'autres clients à trouver les commentaires les plus utiles
9 internautes sur 9 ont trouvé ce commentaire utile
5.0 étoiles sur 5
La philosophie de la gestion mentale et l'action concrète réunies !,
Par Cathamarrante (Paimpol, France) - Voir tous mes commentaires
Ce commentaire fait référence à cette édition : Accompagner le travail des adolescents : Avec la pédagogie des gestes mentaux (Broché)
Un langage clair, de la pédagogie et des exemples facilement applicables. Mais aussi le respect et l'amour du jeune apprenant afin de lui transmettre le plaisir de la connaissance. Bravo !
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9 internautes sur 10 ont trouvé ce commentaire utile
5.0 étoiles sur 5
Un livre lumineux et édifiant,
Par Pruvieros (Rennes) - Voir tous mes commentaires
Ce commentaire fait référence à cette édition : Accompagner le travail des adolescents : Avec la pédagogie des gestes mentaux (Broché)
Ce livre me semble vraiment permettre d'aider les ados à retrouver du sens à l'apprentissage.Il donne des clés pour les aider à mieux se connaître eux-mêmes et à mieux exprimer leur potentiel. Les explications précises et les nombreux exemples qui tissent ce livre en font un ouvrage de référence. A ma connaissance, peu de livres sur le sujet sont aussi complets, et présentent le projet d'apprentissage de manière aussi intégrée. Aidez d'autres clients à trouver les commentaires les plus utiles
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