Allemand : Grammaire pratique de l'étudiant [Broché]

Extrait de l'avant-propos à la première édition :

Wer fremde Sprachen nicht kennt,
weiß nichts von seiner eigenen.

Goethe, Maximen und Reflexionen

Enseigner et apprendre l'allemand ne se fait pas de manière immuable à travers le temps. Non pas en raison d'une évolution rapide de la langue, mais parce que les besoins se sont transformés. Depuis la réunification allemande, de plus en plus de gens se mettent (ou se remettent) à étudier cette langue et ils désirent acquérir très rapidement des connaissances de base. Permettre à l'étudiant francophone, adolescent ou adulte, de systématiser ses connaissances grammaticales vite et bien, voilà le premier souci d'efficacité de ce travail.

Si on peut faire une distinction sommaire entre grammaires descriptive, normative et pratique, j'ai opté pour cette dernière. Pourquoi ?

Une grammaire descriptive rend compte de toutes les régularités observables dans une langue, selon une théorie grammaticale bien précise. Ce travail de fond s'adresse directement aux linguistes, traducteurs, informaticiens, etc. et moins à ceux qui apprennent une langue pour s'en servir dans la vie de tous les jours. En effet, le souci d'exhaustivité du linguiste n'est pas propice à la mémorisation de l'apprenant.

Une grammaire normative présente un intérêt pour les amoureux d'une langue correcte, pure. Mais pour l'étudiant «étranger», c'est l'essentiel qu'il faut dégager avant de s'attarder sur un cas particulier d'acceptabilité et de bon usage.

Que cherchent donc la majorité des utilisateurs d'une grammaire allemande ? Des règles pratiques, mémorisables, pour s'exprimer en phrases simples et pour comprendre les termes d'une conversation courante. Au cours de cet apprentissage (ou réapprentissage), ils construisent et modifient continuellement la grammaire «intermédiaire» qu'ils élaborent mentalement. C'est cette progression en spirale qui permet de raccrocher en permanence du neuf à l'ancien. Au fil du temps, la compétence linguistique s'affine et l'utilisateur devient mûr pour d'autres structurations, plus normatives, plus descriptives...

A un moment donné, l'étudiant veut faire le point et consulte une grammaire pour y retrouver une vue d'ensemble, une synthèse.

Une grammaire pratique tire ses exemples du vocabulaire de base et se situe nécessairement au niveau de l'apprenant qui veut atteindre le seuil de la compréhension et de l'expression courante. Il n'y a pas de progression à proprement parler car il ne s'agit pas d'un manuel. Mais l'apprentissage de toutes les règles devrait permettre à l'étudiant de faire face à la plupart des difficultés grammaticales de base.

Tous les exemples (qui ont l'ampleur d'une phrase complète) sont pourvus d'un numéro d'ordre qui renvoie à une traduction à la fin de l'ouvrage. Ceci permet un exercice de compréhension à la lecture et peut servir, à l'inverse, de thème de révision.

Grammaire systématique et progressive. Règles classées en fonction de la pratique courante de l'utilisateur. 1000 exemplaires traduits, tirés de la vie courante. 1000 exercices ciblés, classés par signes distinctifs selon les besoins du lecteur : vie quotidienne, sciences et techniques, économie et commerce. Pour les étudiants de l'enseignement supérieur en langues et littératures modernes et en traduction/interprétariat. Pour les étudiants en Classes préparatoires (filières littéraires, scientifiques, économiques et commerciales).