Bien parler, bien lire, bien écrire
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Présentation de l'éditeur
Pour que son intelligence se développe, l'enfant doit d'abord apprendre à bien parler, à bien lire et à bien écrire. Les parents jouent un rôle irremplaçable dans cet apprentissage fondamental, qui commence dès la petite enfance et se poursuit jusqu'à l'adolescence. Afin de les aider dans leur rôle éducatif, ce petit guide pratique leur donne des conseils précieux pour : apprendre à leurs enfants à bien parler et comprendre ce qui leur est dit ; les accompagner dans l'acquisition de la lecture, de l'écriture et de l'orthographe ; prévenir les difficultés qu'ils risquent de rencontrer ; diagnostiquer rapidement les éventuels signes d'échec ; apporter des solutions concrètes si cela est nécessaire. En s'appuyant sur les découvertes médicales les plus récentes concernant le fonctionnement du cerveau, l'auteur donne aux parents des informations précises pour comprendre les étapes et les enjeux de ces apprentissages et il leur propose des exercices qu'ils pourront facilement mettre en œuvre pour développer l'intelligence de leurs enfants.
Biographie de l'auteur
Ghislaine Wettstein-Badour est médecin généraliste et exerce en libéral depuis plus de 35 ans. Elle a consacré la plus grande partie de sa carrière à l'accompagnement d'enfants d'âge scolaire et notamment de ceux qui sont en difficulté. Pour leur venir en aide, elle a mis au point des méthodes optimisées d'apprentissage de la lecture et de l'écriture, puis, en partenariat avec France Badour, de l'orthographe. Ces pédagogies respectent la manière dont le cerveau apprend la langue écrite, et leur efficacité est reconnue pour tous les élèves très jeunes ou adultes, qu'ils soient ou non dyslexiques.
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Première phrase
Devant l'ampleur de l'echec qui frappe de tres nombreux enfants et adolescents dans le domaine de la lecture, de l'ecriture et de l'orthographe, nombreux sont les parents qui se posent cette question : comment puis-je prevenir ces difficultes chez mon enf Lire la première page Parcourir les pages échantillon
Couverture | Copyright | Table des matières | Extrait | Index | Quatrième de couverture
Devant l'ampleur de l'echec qui frappe de tres nombreux enfants et adolescents dans le domaine de la lecture, de l'ecriture et de l'orthographe, nombreux sont les parents qui se posent cette question : comment puis-je prevenir ces difficultes chez mon enf Lire la première page Parcourir les pages échantillon
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9 internautes sur 9 ont trouvé ce commentaire utile :
5.0 étoiles sur 5
Ouf! enfin une sortie à l'angoisse!,
Ce commentaire fait référence à cette édition : Bien parler, bien lire, bien écrire : Donnez toutes leurs chances à vos enfants (Broché)
vraiment lorsque nous avons découvert cette méthode nous nous sommes regardé ma femme et moi et nous avons soufflé. Enfin, on nous offrait une sortie de crise avec l'école et leur méthode dangereuse qu'est la méthode globale et semi-globale.
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3 internautes sur 3 ont trouvé ce commentaire utile :
5.0 étoiles sur 5
Pour apprendre à lire progressivement et sûrement,
Par
Ce commentaire fait référence à cette édition : Bien parler, bien lire, bien écrire : Donnez toutes leurs chances à vos enfants (Broché)
Les éditions Eyrolles mettent de côté la méthode semi-globale. Rappelons que par exemple, dans les éditions Nathan, méthode semi-globale, les enfants abordent des mots à retenir visuellement avec des lettres et des sons qui n'ont jamais été abordés. Résultat, l'enfant a l'impression que lire est difficile.Au contraire des éditions Nathan, les éditions Eyrolles avec Wettstein-Badour, l'apprentissage se fait progressivement. Les nouveaux mots ne sont écrits qu'avec des sons déjà appris. Les mots sont écrits en gros, sans image (l'enfant est obligé de lire vraiment, sinon il ne sait pas de quel mot il s'agit). De plus, petit à petit, les mots sont listés en : noms, noms + adjectifs, verbes à l'infinitif avec le son "ir", verbes au passé, verbes au présent, verbes au futur. Puis, des phrases courtes. Aidez d'autres clients à trouver les commentaires les plus utiles
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