Présentation de l'éditeur
Ce manuel est destiné aux étudiants en psychologie de 1re et 2e années. Il est présenté avec une jaquette (cf « Culture biblique ») car il a une audience donc un lectorat plus important que celui des étudiants. Il est illustré d'images du cerveau « en action », en couleurs, jusque-là inédites en France. C'est une synthèse accessible et unique entre la recherche avancée, l'enseignement et la diffusion d'une nouvelle connaissance du fonctionnement cérébral. Les spécialistes du cerveau, de la pensée et de l'intelligence artificielle sont engagés dans une rencontre historique, de celles pouvant être à l'origine d'une véritable rupture épistémologique. Comme souvent dans l'histoire des sciences, le progrès technologique vient bouleverser les habitudes et casser les cloisonnements scientifiques. La conviction des auteurs est qu'à partir et au-delà de cette confrontation une nouvelle discipline est en émergence, qui a le couple cerveau-pensée comme objet d'étude et l'imagerie cérébrale anatomique et fonctionnelle comme méthode expérimentale.
Quatrième de couverture
Cerveau et psychologie. Introduction à l'imagerie cérébrale anatomique et fonctionnelle s'adresse à tous ceux qui s'interrogent sur l'énigme de l'esprit humain et de ses rapports avec le cerveau - dernier continent à découvrir. Depuis René Descartes et son dualisme âme/cerveau - associé au rôle fantaisiste de la glande pinéale -, c'est un événement, une première dans l'histoire des idées et des sciences : la démonstration de la façon dont « l'âme », rebaptisée « cognition », s'inscrit dans la matérialité du cerveau. Cet ouvrage tout en couleur présente et analyse les nouvelles images du cerveau humain obtenues au cours des processus de pensée. Les apports de la révolution technologique que constituent les caméras permettant de voir le cerveau en action intéressent les étudiants ou spécialistes en psychologie, en neurosciences, en médecine, en philosophie et en sciences cognitives, mais aussi chacun de nous.
Biographie de l'auteur
Ouvrage publié sous la direction de Olivier Houdé, docteur en psychologie, professeur de psychologie cognitive à l'Université Paris V, et membre junior de l'Institut universitaire de France. Bernard Mazoyer, docteur en médecine et en biomathématiques, professeur de radiologie et d'imagerie médicale à l'Université de Caen, et membre senior de l'Institut universitaire de France. Nathalie Tzourio-Mazoyer, docteur en médecine et directeur de recherche au Commissariat à l'Énergie atomique (CEA). Avec la collaboration de F. Crivello, O. Etard, G. Jobard, M. Joliot, G. Josse, E. Mellet, D. Papathanassiou, M. Pesenti, L. Petit et L. Zago.
