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Commentaires client les plus utiles
129 internautes sur 137 ont trouvé ce commentaire utile
Format:Broché
Ce livre est important !
Il nous renvoie (pour ceux d'entres nous pour qui la scolarité n'a pas été "parfaite", loin s'en faut) à notre état d'esprit de cancre. Non pas celui d'un sale gosse qui se moque de tout et qui, par pur esprit de contradiction, ne fait rien de ce qu'on lui demande...
Non, on retrouve plutôt ce sentiment de culpabilité à la réception d'une mauvaise note inscrite en rouge vif sur une copie qu'on nous jette à la face avec dedain, on retrouve ces heures passées à tenter, en vain, de retenir ces phrases, ces dates, ces règles dont on ne comprend pas l'intérêt. Il nous renvoie à tout cela honnêtement, clairement, distinguant l'élève d'il y a quelques années à celui d'aujourd'hui, de plus en plus éloigné de la notion de l'effort, victime d'une société de consommation où il se trouve être de plus en plus une cible idéale, qui lui permet de s'exprimer avec ses accessoires de mode à défaut de s'exprimer à l'école...
Bref, ce livre est important, car comment tenter (je dis bien tenter car le chantier est énorme, complexe et si différent d'un ado à l'autre) de faire saisir à ces jeunes la richesse extraordinaire qu'il y a dans ce qu'on leur enseigne (pas toujours très bien c'est vrai).
Comment les faire s'intéresser à ces matières alors qu'il n'ont pas la maturité nécessaire pour les appréhender correctement. Comment les faire mûrir intelligement.
Daniel Pennac ne répond pas à ces questions avec un guide du bon prof ou du bon parent d'élève, évidemment. Mais il permet d'entrer dans une réflexion intelligente : et si cet ado n'était pas stupide, et s'il ne le faisait pas exprès, et s'il était capable d'y arriver ? Pourquoi alors le décourager, l'humilier, lui décrire un avenir bouché rendu inéluctable par un passé raté ?
Il nous renvoie (pour ceux d'entres nous pour qui la scolarité n'a pas été "parfaite", loin s'en faut) à notre état d'esprit de cancre. Non pas celui d'un sale gosse qui se moque de tout et qui, par pur esprit de contradiction, ne fait rien de ce qu'on lui demande...
Non, on retrouve plutôt ce sentiment de culpabilité à la réception d'une mauvaise note inscrite en rouge vif sur une copie qu'on nous jette à la face avec dedain, on retrouve ces heures passées à tenter, en vain, de retenir ces phrases, ces dates, ces règles dont on ne comprend pas l'intérêt. Il nous renvoie à tout cela honnêtement, clairement, distinguant l'élève d'il y a quelques années à celui d'aujourd'hui, de plus en plus éloigné de la notion de l'effort, victime d'une société de consommation où il se trouve être de plus en plus une cible idéale, qui lui permet de s'exprimer avec ses accessoires de mode à défaut de s'exprimer à l'école...
Bref, ce livre est important, car comment tenter (je dis bien tenter car le chantier est énorme, complexe et si différent d'un ado à l'autre) de faire saisir à ces jeunes la richesse extraordinaire qu'il y a dans ce qu'on leur enseigne (pas toujours très bien c'est vrai).
Comment les faire s'intéresser à ces matières alors qu'il n'ont pas la maturité nécessaire pour les appréhender correctement. Comment les faire mûrir intelligement.
Daniel Pennac ne répond pas à ces questions avec un guide du bon prof ou du bon parent d'élève, évidemment. Mais il permet d'entrer dans une réflexion intelligente : et si cet ado n'était pas stupide, et s'il ne le faisait pas exprès, et s'il était capable d'y arriver ? Pourquoi alors le décourager, l'humilier, lui décrire un avenir bouché rendu inéluctable par un passé raté ?
31 internautes sur 37 ont trouvé ce commentaire utile
Format:Broché
Il est certain que l'on peut se reconnaître dans la description du cancre, en tout cas pour ceux qui n'auront pas été que des très bons élèves.
Sans pour autant se sentir dévalorisé, car ne pas être un bon élève, ne veut pas dire que l''avenir est foutu, c'est juste un peu plus difficile, mais pas irréversible.
Combien d'élèves sont atteins de cette étrange maladie qui empêche de comprendre, ce que les professeurs tentent d'instruire ?
Le livre de D. PENNAC n''est pas un énième livre sur l'école, mais comme il l'écrit « un livre sur le cancre ! Sur la douleur de ne pas comprendre, et ses dégâts collatéraux »
Rien ne le prédisposait à être mauvais élève, dans son environnement familial l'ambiance était conforme à rendre les enfants, des élèves studieux.
Alors, le diagnostic : Dysorthographie, c'est-à-dire rétif à la mémorisation des dates et à la localisation des lieux et inaptes à l'apprentissage des langues étrangères et beaucoup de difficultés avec la langue française.
D. Pennac narre avec beaucoup d'humour et d'exemples ses années difficiles avec l'école et comment à force de travail il a réussi à passer le bac et plus et à devenir professeur.
En n'oubliant pas les difficultés rencontrées, son regard sur les élèves en difficultés s'en trouve d'autant plus compréhensif mais sans sombrer dans une compassion naïve.
J'ai particulièrement apprécié le passage du « devenir », évolution organique, maillage des neurones, chimie cellulaire'.. ??
Car si l''on guérit parfois de la cancrerie, jamais on ne cicatrise des blessures infligées.
Un livre à conseiller à tous les profs et à ceux qui souhaitent le devenir.
D. Pennac, dévie sur sa vie de prof et de ses rencontres avec ces élèves qu''il aura tenté de sauver de la cancrerie. Il décortique l'approche pédagogique qui est lui est propre face à
des jeunes bien loin de l'intérêt de la langue française et de la scolarité en générale.
Une écriture simple et limpide'..... à lire non comme un roman, mais comme un ouvrage de référence sur l''espoir qu'il faut garder face aux élèves en difficulté.
Sans pour autant se sentir dévalorisé, car ne pas être un bon élève, ne veut pas dire que l''avenir est foutu, c'est juste un peu plus difficile, mais pas irréversible.
Combien d'élèves sont atteins de cette étrange maladie qui empêche de comprendre, ce que les professeurs tentent d'instruire ?
Le livre de D. PENNAC n''est pas un énième livre sur l'école, mais comme il l'écrit « un livre sur le cancre ! Sur la douleur de ne pas comprendre, et ses dégâts collatéraux »
Rien ne le prédisposait à être mauvais élève, dans son environnement familial l'ambiance était conforme à rendre les enfants, des élèves studieux.
Alors, le diagnostic : Dysorthographie, c'est-à-dire rétif à la mémorisation des dates et à la localisation des lieux et inaptes à l'apprentissage des langues étrangères et beaucoup de difficultés avec la langue française.
D. Pennac narre avec beaucoup d'humour et d'exemples ses années difficiles avec l'école et comment à force de travail il a réussi à passer le bac et plus et à devenir professeur.
En n'oubliant pas les difficultés rencontrées, son regard sur les élèves en difficultés s'en trouve d'autant plus compréhensif mais sans sombrer dans une compassion naïve.
J'ai particulièrement apprécié le passage du « devenir », évolution organique, maillage des neurones, chimie cellulaire'.. ??
Car si l''on guérit parfois de la cancrerie, jamais on ne cicatrise des blessures infligées.
Un livre à conseiller à tous les profs et à ceux qui souhaitent le devenir.
D. Pennac, dévie sur sa vie de prof et de ses rencontres avec ces élèves qu''il aura tenté de sauver de la cancrerie. Il décortique l'approche pédagogique qui est lui est propre face à
des jeunes bien loin de l'intérêt de la langue française et de la scolarité en générale.
Une écriture simple et limpide'..... à lire non comme un roman, mais comme un ouvrage de référence sur l''espoir qu'il faut garder face aux élèves en difficulté.
27 internautes sur 35 ont trouvé ce commentaire utile
Format:Broché
Encore un livre sur l'école, comme le dit lui même Pennac.
Et comme j'aime bien Pennac, je me dis allons-"y", ça va être sympa. On va retrouver l'odeur de la colle, des épinards en conserve de la cantine, de la transpi dans les vestiaires de sport. On s'imagine déjà entendre la cloche, la craie qui grince sur le tableau, les cris pendant la récré.
Et non. Tout ça est présent bien entendu, sous la plume légère de Monsieur Pennac, mais ce n'est pas le centre de son récit. Le récit n'a même pas de centre en fait. Il a 2 axes : le cancre et le professeur. Ce qui est amusant tout de même c'est que pour le coup on parle de la même personne, du cancre devenu professeur. Les anecdotes et souvenirs s'enchainent avec fluidité, comme sait si bien le faire cet auteur. On passe des considérations existentielles du cancre aux cas de conscience du professeur qui s'évertue à ne pas laisser tomber les cancres qu'il croise.
Bref, pas mal, mais sans plus.
Alors faut-il le lire ? Oui si vous aimez Pennac, et oui si vous êtes ou devenez professeur. Sinon non. Il en a écrit des mieux.
Et comme j'aime bien Pennac, je me dis allons-"y", ça va être sympa. On va retrouver l'odeur de la colle, des épinards en conserve de la cantine, de la transpi dans les vestiaires de sport. On s'imagine déjà entendre la cloche, la craie qui grince sur le tableau, les cris pendant la récré.
Et non. Tout ça est présent bien entendu, sous la plume légère de Monsieur Pennac, mais ce n'est pas le centre de son récit. Le récit n'a même pas de centre en fait. Il a 2 axes : le cancre et le professeur. Ce qui est amusant tout de même c'est que pour le coup on parle de la même personne, du cancre devenu professeur. Les anecdotes et souvenirs s'enchainent avec fluidité, comme sait si bien le faire cet auteur. On passe des considérations existentielles du cancre aux cas de conscience du professeur qui s'évertue à ne pas laisser tomber les cancres qu'il croise.
Bref, pas mal, mais sans plus.
Alors faut-il le lire ? Oui si vous aimez Pennac, et oui si vous êtes ou devenez professeur. Sinon non. Il en a écrit des mieux.
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Souvenirs d'école
Absolument à lire pour tous ceux qui s'occupent d'éducation. L'un des meilleurs travaux de Pennac avec "Ecrire" et "Comme un roman". Lire la suite
Publié il y a 13 mois par Marie
un livre qui donne espoir
Pour les personnes qui se sentent en situation d'échec ou considérées comme cancres, ce livre leur donnera espoir. Lire la suite
Publié il y a 20 mois par GRISELDA
Sacré Prof!
« Donc, j'étais un mauvais élève. Chaque soir de mon enfance, je rentrais à la maison, poursuivi par l'école. Lire la suite
Publié le 3 avril 2010 par foxie
Bon bonnet d'âne.
Notre enfance nous constitue pour un avenir ! Celle-ci est souvent influencer de notre environnement familial, social, mais surtout marqué par notre parcours scolaire. Lire la suite
Publié le 23 décembre 2009 par B. Fabrice
lourd et décevant
moi qui ait lu et aimé plusieurs de ses livres, quelle déception !
Pennac manque d'humilité et fait preuve d'une énorme fausse modestie. Lire la suite
Pennac manque d'humilité et fait preuve d'une énorme fausse modestie. Lire la suite
Publié le 23 août 2009 par Linote
Cancres ? Tout le monde est à présent bachelier !!
Véritable apologie du cancre qui s'en est sorti, Pennac en vient à énumérer des cas de figures divers,cancre voyou, cancre assassin, bon petit cancre. Lire la suite
Publié le 26 juin 2009 par Elisabeth Lepidi
A lire absolument !
Moi j'ai trouvé ce livre génial, et je n'arrive pas à comprendre ceux qui n'ont pas aimé... il en faut pour tous les goûts, certes... Lire la suite
Publié le 8 mai 2009 par R. sophie
Excellent bouquin
Ce livre est excellent avec une vision très réaliste du milieu enseignant. Ce sont les commentaires de ma femme à qui le livre était destiné et... Lire la suite
Publié le 2 février 2009 par Helilol
Une bouffée d'oxygène!
Selon Daniel Pennac, la plupart des enfants cancres ne naissent pas crétins ou cancres: ils le deviennent progressivement pour la simple raison qu'ils ont... Lire la suite
Publié le 31 décembre 2008 par NMK
Tout au plus quelques pages dignes d'intérêt
Ni Gallimard ni Daniel Pennac n'ont voulu écrire, sous le titre, ce qu'ils avaient publié là : récit, essai, souvenirs, lettre ouverte au ministre de... Lire la suite
Publié le 26 décembre 2008 par Hugues
Listmania!
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