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Children's Mathematics: Cognitively Guided Instruction (Anglais) Broché – 27 octobre 2014


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Amazon.com: 8 commentaires
3 internautes sur 3 ont trouvé ce commentaire utile 
MUST HAVE!!! 1 juillet 2015
Par LRS - Publié sur Amazon.com
Format: Broché Achat vérifié
The ability to see a video of students working math problems through the use of bar codes is the best idea I have seen in a teacher resource in 30+ years of teaching. The book was fantastic before, but the updates make it a teacher must have. We use Cognitive Guided Instruction in our K-8 district for math instruction. My son is a sophomore at the high school. His geometry math teacher requires parents to attend individual tutoring sessions on Saturdays. I found the teacher to be very skilled in following the student's lead in working through problems. When I commented on how well he supported student learning, he turned and pulled Children's Mathematics off of his shelf to share with me. He was surprised to find out it is a resource in the hands of every elementary teacher in our district. He had purchased the book as a resource when going to work in the Peace Corps.
2 internautes sur 2 ont trouvé ce commentaire utile 
Excellent Update 25 février 2015
Par Leslie - Publié sur Amazon.com
Format: Broché Achat vérifié
Excellent update to the first edition. Great text for teaching math methods, and for practicing teachers professional development. Plentiful links to video examples makes the practice come to life.
1 internautes sur 1 ont trouvé ce commentaire utile 
Five Stars 30 juin 2015
Par Noel J Jameson - Publié sur Amazon.com
Format: Broché Achat vérifié
Helpful info. Organized well. Teacher friendly!
1 internautes sur 1 ont trouvé ce commentaire utile 
Five Stars 4 juin 2015
Par Deb Arancibia - Publié sur Amazon.com
Format: Broché Achat vérifié
Love the work with partners!
1 internautes sur 3 ont trouvé ce commentaire utile 
Truly research-based! 26 décembre 2014
Par Robert M. - Publié sur Amazon.com
Format: Broché Achat vérifié
Excellently written and well documented approach to teaching initial mathematics concepts to kindergarten and first grade children. From the point of view of constructivism.
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