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Douze leçons sur l'histoire est tout le contraire d'un cours magistral : des anecdotes, un style, une voix, bref, un ouvrage vivant, toujours passionnant, qui parvient à cerner les enjeux du métier d'historien en douze chapitres issus d'un cours donné en Sorbonne.
Alors que les historiens français répugnent à entamer une réflexion épistémologique sur leur science et qu'à force d'emprunts à l'économie, la sociologie et la linguistique, l'histoire apparaît "en miettes", Antoine Prost a jugé nécessaire de faire le point sur la place et le rôle social de l'histoire et des historiens. Et l'auteur, spécialiste de la société française, de souligner notamment la place éminente que tient l'histoire en France, constitutive de l'identité nationale et fortement relayée par l'institution scolaire.
Non sans un certain didactisme, mais toujours avec faconde, l'historien nous livre avec plaisir sa passion. De nombreux encadrés rendent hommage à ses illustres confrères : La société féodale de Marc Bloch, la Grammaire des civilisations de Fernand Braudel, l'Histoire de la Révolution de Jules Michelet, The idea of History de Robin G. Collingwood, Les noms de l'histoire de Jacques Rancière, La crise de l'économie française à la fin de l'Ancien Régime et au début de la Révolution de Ernest Labrousse.
Une invitation à se repencher sur l'Histoire. --Sylvain Lefort
Quatrième de couverture
Tout ce qu'il faut savoir sur l'histoire et le métier d'historien. En douze chapitres, qui proviennent d'un cours donné à la Sorbonne, Antoine Prost démonte clairement les étapes de la méthode historique, tout en replaçant l'histoire et l'historien dans la société contemporaine et dans sa profession. Cet ouvrage est à la fois un traité d'initiation et un travail de réflexion nourri par d'amples lectures et une pensée originale.
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8 internautes sur 9 ont trouvé ce commentaire utile
Format:Poche
Ce livre une introduction dans l’histoire de la méthode historique, basée sur l’histoire de l’histoire, de la méthode et du métier d’historien en France des siècles passés. L’auteur examine, analyse et explique l’évolution de la discipline et de son enseignement. Le livre est cohérent car l’auteur commence par la place qu’occupe l’enseignement historique dans les écoles aujourd’hui, pour expliquer le développement et les enjeux de l’histoire pour notre société. L’auteur arrive bien à démontrer l’importance de l’histoire pour la société, mais à mon avis cette partie aurait du être discuté plus longuement, en raccourcissant la discussion sur l’histoire de l’histoire et les comparaisons avec la sociologie et la méthode sociologique. Ce livre est une bonne introduction dans la matière pour les français, et/ou tous ceux intéressés par l’histoire française et qui s’y connaissent. D’autres lecteurs auront probablement un peu de difficulté à toujours suivre les références à l’histoire française et des personnages français connus. Le grand plus de ce livre est l’inclusion des nombreuses citations d’autres historiens, ce qui élargit l’horizon du lecteur considérablement.
6 internautes sur 9 ont trouvé ce commentaire utile
Format:Poche
Un livre généralement connu des historiens. Des chapitres intérressants d'autres où l'auteur nous innonde de phrases plus spirituelles qu'objectives. Cependant il reste une des références pour les apprentis historiens. Un ouvrage certainement indispensable pour une bonne approche de l'histoire contemporaine.
Listmania!
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