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Enseigner le français comme langue seconde Broché – 14 mars 2001

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Présentation de l'éditeur

Si les situations d'enseignement du français comme langue seconde sont désormais aisées à identifier, la connaissance des pratiques qui les caractérisent reste encore incertaine. Aussi a-t-on voulu dans cet ouvrage s'engager dans une analyse des formes d'activités les plus significatives d'un domaine qui a toujours rencontré quelques difficultés à se situer entre l'enseignement du français comme langue maternelle et celui du français comme langue étrangère.Elle permet, dans une langue claire et accessible, de faire le point sur l'état des connaissances et de la recherche en didactique. Elle permet aussi de relier théorie et applications pratiques dans la classe.

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Format: Broché
Un peu complexe car très dense, il ouvre notre réflexion, bouscule un peu nos repères et propose à chaque fois plusieurs pistes d'activités qu'il faut approfondir ensuite. Attention, c'est bien un livre de didactique! Intéressant pour tout professeur de français (FLM ou FLS), confronté aux difficultés des élèves face à la maîtrise de la langue.
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