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Descriptions du produit
Présentation de l'éditeur
Un manuel qui permet à l’enseignant d’adapter la progression à sa classe
• Les exercices sont nombreux, variés et très progressifs. Ils proposent un large choix de textes (patrimoniaux et contemporains).
• L’indication de l’objectif et du niveau de difficulté aide l’enseignant à choisir les exercices qui conviennent à sa classe.
Un manuel pour accompagner l’élève vers l’autonomie
• Chaque chapitre s’ouvre sur un ou deux textes d’observation qui posent concrètement la problématique, en répondant à la question « à quoi ça sert ? ».
• Les leçons sont centrées sur l’essentiel et distinguent les savoirs des savoir-faire (« Repères » / « Méthode »).
• De nombreuses aides pour les élèves :
- « Mise au point » : rappels de cours ponctuels près des exercices correspondants ;
- « Des mots pour... » : boîtes à mots destinées à enrichir l’expression ;
- des exercices guidés dans le manuel, des exercices de remédiation corrigés sur le site ;
- des exemples commentés dans les leçons : extraits de textes analysés comme pour le commentaire ;
- des fiches de travail en autonomie (prendre des notes, réaliser un diaporama, améliorer l’expression...) ;
- la méthodologie des épreuves du bac pas à pas, présentant en vis-à-vis la méthode à suivre et les questions à se poser, toujours appuyée sur un sujet-exemple.
Nouveau !
• L’histoire des arts : la partie I situe les œuvres littéraires et artistiques dans les courants culturels majeurs et étudie leurs interactions. Des lectures d’images sont proposées dans tous les chapitres.
• La place accordée au vocabulaire : toute la partie II est consacrée à son approfondissement.
• Les exercices sont nombreux, variés et très progressifs. Ils proposent un large choix de textes (patrimoniaux et contemporains).
• L’indication de l’objectif et du niveau de difficulté aide l’enseignant à choisir les exercices qui conviennent à sa classe.
Un manuel pour accompagner l’élève vers l’autonomie
• Chaque chapitre s’ouvre sur un ou deux textes d’observation qui posent concrètement la problématique, en répondant à la question « à quoi ça sert ? ».
• Les leçons sont centrées sur l’essentiel et distinguent les savoirs des savoir-faire (« Repères » / « Méthode »).
• De nombreuses aides pour les élèves :
- « Mise au point » : rappels de cours ponctuels près des exercices correspondants ;
- « Des mots pour... » : boîtes à mots destinées à enrichir l’expression ;
- des exercices guidés dans le manuel, des exercices de remédiation corrigés sur le site ;
- des exemples commentés dans les leçons : extraits de textes analysés comme pour le commentaire ;
- des fiches de travail en autonomie (prendre des notes, réaliser un diaporama, améliorer l’expression...) ;
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• L’histoire des arts : la partie I situe les œuvres littéraires et artistiques dans les courants culturels majeurs et étudie leurs interactions. Des lectures d’images sont proposées dans tous les chapitres.
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