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Jouer à compter en chinois : Graphisme, mémoire visuelle, à partir de 8 ans Broché – 15 octobre 1996


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Détails sur le produit

  • Broché: 40 pages
  • Editeur : Retz (15 octobre 1996)
  • Collection : Comme une récréation
  • Langue : Français
  • ISBN-10: 2725617510
  • ISBN-13: 978-2725617510
  • Dimensions du produit: 25 x 19 x 0,4 cm
  • Moyenne des commentaires client : 5.0 étoiles sur 5  Voir tous les commentaires (1 commentaire client)
  • Classement des meilleures ventes d'Amazon: 833.735 en Livres (Voir les 100 premiers en Livres)
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1 internautes sur 1 ont trouvé ce commentaire utile  Par 12liouda12 on 5 août 2012
Format: Broché
Ce cahier original fait entrer les enfants dans un univers graphique différent du leur et dans un système de comptage nouveau. Avec Ma liang et son pinceau magique, ils apprennent l'écriture des chiffres de 1 à 999, avant de s'initier au boulier chinois.

L'apprentissage de la numération chinoise se déroule de façon progressive, par des étapes qui permettent :
- d'affirmer le graphisme : on reproduit les chiffres en respectant l'ordre des traits, dans des carrés de dimensions différentes, pour acquérir la notion d'harmonie entre le signe et l'espace ;
- de développer la mémoire visuelle : il s'agit de reconnaître des chiffres dissimulés au milieu d'autres, incorrects, ou à l'intérieur d'un dessin ;
- de réinvestir ses connaissances, en réutilisant les chiffres chinois dans des situations mathématiques qui mobilisent mémoire visuelle et raisonnement.

L'initiation au boulier chinois

Elle se fait directement sur le cahier et ne nécessite pas l'achat d'un boulier. Très divertissante, elle est aussi très bénéfique, dans la mesure où elle fait appel à des stratégies qui se rapprochent des procédés de calcul mental (par exemple : ajouter 9, c'est ajouter 10 moins 1) et à une mémoire visuelle de la quantité affichée.

Ainsi, rigueur dans l'écriture d'une part, et réflexion et méthode dans la manipulation du boulier d'autre part, font de cette initiation un remarquable complément à un enseignement des mathématiques.

A pratiquer à l'école comme à la maison.
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