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L'école, le numérique et la société qui vient Poche – 25 janvier 2012


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Descriptions du produit

Biographie de l'auteur

Philippe Meirieu a été professeur de philosophie au lycée, instituteur en classe unique, professeur de lettres au collège, puis professeur d'université au département des sciences de l'éducation à Lyon-II. Il a aussi été directeur de l’Institut national de recherche pédagogique et de l’Institut universitaire de formation des maîtres de Lyon. Il a, enfin, dirigé en 1998 la consultation nationale sur les lycées. En tant que chercheur, Philippe Meirieu défend une vision rigoureuse des méthodes actives et de la pédagogie différenciée, tout en s'interrogeant sur la place de l'éthique dans la réflexion pédagogique et le rôle de l'école dans la création du lien social. Dans son parcours, Philippe Meirieu a toujours tenté d’associer la recherche fondamentale et l’engagement citoyen.

Philippe Meirieu est l'auteur de Le Choix d'éduquer, éthique et pédagogie (ESF, 1994), La Pédagogie entre le dire et le faire, ou "le courage des commencements" (ESF, 1995), Lettres à quelques amis politiques sur la République et l'état de son école (Plon, 1998), L'École et les Parents : la grande explication (Plon, 2000), La Machine-école (Gallimard, 2001), Lettre à un jeune professeur (ESF, 2004), Pour l'école (Mille et une nuits, 2004), Le Rapport Langevin-Wallon, avec Claude Allègre et François Dubet (Mille et une nuits, 2004), Nos enfants à l'école publique... (Mille et une nuits, 2005), Le Monde n'est pas un projet : Repères éducatifs pour aujourd'hui (Desclée de Brouwer, 2004), Pédagogie : le devoir de résister (ESF, 2007).

Photo : D.R.



Détails sur le produit

  • Poche: 220 pages
  • Editeur : Fayard/Mille et une nuits (25 janvier 2012)
  • Collection : Les Petits Libres
  • Langue : Français
  • ISBN-10: 275550644X
  • ISBN-13: 978-2755506440
  • Dimensions du produit: 14,8 x 10,6 x 2,4 cm
  • Moyenne des commentaires client : 3.9 étoiles sur 5  Voir tous les commentaires (10 commentaires client)
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2 internautes sur 2 ont trouvé ce commentaire utile  Par JLuc sur 5 avril 2013
Format: Poche Achat vérifié
En remettent en cause la logique du progrès numérique comme fin en soi et devenant un faux besoin pour l ' école , cette lecture " courant d ' air " libère l ' esprit critique .
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2 internautes sur 2 ont trouvé ce commentaire utile  Par lila29 sur 12 janvier 2013
Format: Poche Achat vérifié
Livre intéressant sur la crise de l'école et sur les TIC. Peut-être un peu complexe au début ( terme parfois difficile pour un public non-initiés)
En tt cas à la fin du livre, beaucoup de questions se posent et donnent à réfléchir.
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1 internautes sur 1 ont trouvé ce commentaire utile  Par formation kine sur 29 novembre 2013
Format: Poche Achat vérifié
Préparant un master sur les sciences de l'éducation, j'ai pu me procurer ce livre.J'ai bien aimé le dialogue des trois auteurs qui ont de opinions différentes et qui permettent une analyse complète du numérique dans l'éducation.
Bien que technique, ce livre est abordable par tous le monde et permet d'explorer un sujet d'actualité.E-learning, MOOC, si cela vous passionne alors lisez ce livre!
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1 internautes sur 1 ont trouvé ce commentaire utile  Par Olivier MULLER sur 4 octobre 2013
Format: Poche Achat vérifié
Une réflexion sur la société actuelle, et l'arrivée du numérique dans notre société. Se lit en une journée ! A conseiller
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1 internautes sur 1 ont trouvé ce commentaire utile  Par Claude sur 28 juillet 2013
Format: Format Kindle Achat vérifié
Assemblage intéressant de thèses originales sur l'éducation. On suit ou on ne suit pas mais c'est une lecture stimulante, qui s'attache spécialement à l'impact des technologies numériques
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