Quatrième de couverture
Ce livre s'inscrit tout naturellement dans la perspective des travaux de quelques grands pédagogues, dont se réclame ou se réfère Eric Emery : Henri Pestalozzi, l'ancêtre fondateur et plus près de nous, Jean Piaget et Gaston Berger. Ces deux derniers ont émis des avis sur la pédagogie qui devraient inciter l'ensemble des acteurs de l'école à s'interroger pour savoir si nous allons dans la bonne direction ou si nous faisons fausse route. Il faut en effet prendre conscience que les problèmes qui se poseront aux générations du début du Troisième millénaire seront graves et que les solutions qu'elles proposeront seront décisives. Il en va, tout simplement, de la survie de l'Humanité entière ou de sa fin. Eric Emery s'est appliqué à mettre à l'épreuve, sur le terrain, les grandes idées formulées par ces " prophètes lucides " de notre temps. Son livre, qui résulte d'un entrelacs de pensé et de vécu, rend prioritairement compte des expériences faites avec un millier d'élèves qui ont assumé leur préparation au baccalauréat. Plutôt que de pousser des cris d'angoisse et de révolte ou de proposer une pédagogie parallèle, l'auteur a décidé de construire et d'offrir une matière à méditer. Il s'adresse aux élèves (à partir de 15 ou 16 ans), aux maîtres, aux parents et aux responsables scolaires (politiciens ou non), voire à tout homme cultivé.
