Amazon.fr
Quelle influence ont les images sur le développement psychique des enfants ? Sont-elles une menace pour son équilibre ? Psychiatre et psychanalyste, spécialiste de l'enfant et de l'adolescent, Claude Allard tente de répondre à ces questions que tous les parents se posent. L'enfant vit entouré d'images fixes ou mobiles qui peuvent interférer inconsciemment dans sa vie psychique et provoquer un "syndrome d'imprégnation individuelle par overdose d'images", estime l'auteur, s'appuyant sur son expérience clinique. Le spectacle audiovisuel ou les jeux vidéo ne sont-ils pas des instruments de "déréalisation" empêchant l'enfant de différencier le réel et l'imaginaire ? L'auteur démonte les ressorts psychanalytiques de films comme Le Roi Lion ou Scream, montrant que l'enfant ou l'adolescent ne peut pas toujours se défendre seul contre l'excès d'émotions ou de violence. Le rôle des parents est ici vital pour protéger l'enfant.
Un ouvrage qui s'adresse à tous les éducateurs quotidiennement confrontés aux méfaits de l'image. --Laurence Mazé
Présentation de l'éditeur
Claude Allard, psychiatre, spécialiste de l'enfant et de l'adolescent, a fait depuis 25 ans de nombreuses interventions et publications sur la relation entre les enfants et les médias . Comment l'enfant se saisit-il de ces images animées que proposent le cinéma, la télévision et les jeux vidéos ? Observant de plus en plus souvent dans les psychothérapies d'enfants un syndrome d'imprégnation audiovisuel, signe d'une overdose d'images, Claude Allard, s'interroge. Une lecture psychanalytique de dessins animés ou de films qui s'adressent aux enfants ou aux adolescents, fait apparaître certains ressorts et les messages parfois pervers qu'ils recèlent. A partir de nombreux cas, l'auteur remarque ainsi à quel point, par les modèles d'identification qu'ils proposent, les médias audiovisuels ont une influence grandissante sur la socialisation de l'enfant, et s'ils sont trop envahissants peuvent être déterminants pour l'organisation psychique des adultes de demain.