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Présentation de l'éditeur
Au-delà de la mise en cause, à maints égards très insuffisante, qui s'esquisse dans certains cercles officiels, cet ouvrage dresse un tableau de l'état actuel du système éducatif français. Celui-ci se trouve dans une situation qui n'est pas sans analogie avec celle de l'armée française en 1940. Comme alors, des erreurs conceptuelles fondamentales ont été commises et l'esprit de système a obscurci le sens du réel. Comme alors, la responsabilité appartient d'abord au commandement, en l'occurrence aux instances dirigeantes de l'Education nationale qui ont transformé la nature et la finalité de l'école et ont imposé, depuis des décennies, des pratiques pédagogiques destructrices des apprentissages. Les conséquences de la débâcle de l'école pour les nouvelles générations et pour notre pays tout entier - si elles ne se manifestent pas avec la même immédiateté et la même brutalité - promettent d'être aussi graves et destructrices, à moins qu'une prise de conscience collective ne conduise rapidement à un sursaut et à l'amorce d'un processus de refondation et de reconstruction. Les auteurs - qui sont d'âges et de convictions très divers - posent des diagnostics convergents et d'autant plus accablants qu'ils sont précis et circonstanciés. Ils s'attachent à rapporter les faits bruts dont ils ont été témoins et ils cherchent à comprendre et interpréter les phénomènes qu'ils ont vus se développer. Ils se retrouvent dans un sens commun de ce que doit être l'école : une école de l'instruction, du savoir et de la culture, une école de la transmission des connaissances et des règles de la vie sociale, une école où l'on enseigne afin de conférer à tous les élèves, futurs adultes, les moyens de la liberté de penser, de créer et d'agir.
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29 internautes sur 29 ont trouvé ce commentaire utile
Format:Broché
Livre somme d'un ensemble d'enseignants confrontés, comme les parents, à des "résultats scolaires" plus que navrants, sur tout le territoire français.
Toutes les explications y sont, les apports de professionnels stupéfiants de courage, de lucidité, de capacité d'analyse - qu'on leur empêche malheureusement de transmettre !
Le livre s'organise par étapes, commençant avec les causes de l'échec de l'instruction primaire - refus des fondamentaux et de la discipline - , ses conséquences au collège - échec et violence, installation des incivilités - , la poursuite des dégâts au lycée et même à l'université.
Le plus surprenant : la déréliction touche le français - on le savait - mais aussi les maths... et même la musique !
A lire, à faire lire, à offrir à tous les parents - dès la maternelle !
Toutes les explications y sont, les apports de professionnels stupéfiants de courage, de lucidité, de capacité d'analyse - qu'on leur empêche malheureusement de transmettre !
Le livre s'organise par étapes, commençant avec les causes de l'échec de l'instruction primaire - refus des fondamentaux et de la discipline - , ses conséquences au collège - échec et violence, installation des incivilités - , la poursuite des dégâts au lycée et même à l'université.
Le plus surprenant : la déréliction touche le français - on le savait - mais aussi les maths... et même la musique !
A lire, à faire lire, à offrir à tous les parents - dès la maternelle !
15 internautes sur 16 ont trouvé ce commentaire utile
Format:Broché
Mère de quatre enfants, de 7 à 13 ans, je conseille vivement la lecture de cet ouvrage collectif, rassemblant des témoignages concrets de professeurs ; il m'a permis de comprendre les vraies causes des dysfonctionnements de l'école actuelle.
3 internautes sur 3 ont trouvé ce commentaire utile
Format:Broché
Si l'on est enseignante depuis longtemps comme moi, on ne peut qu'être intéressée par ce type d'ouvrage. Le malaise éprouvé depuis longtemps est tel, l'impression grandissante de faire semblant ou pire de participer à une vaste supercherie est telle que ce livre permet de ne pas se sentir seul ou isolé, autorise à pousser plus loin la réflexion, à débattre avec ceux qui le lisent.
Car, oui, nous vivons, et les élèves en sont les premières victimes, une "tragédie incomprise" et ce livre dénonce intelligemment le phénomène à travers des témoignages forts et convaincants.
Car, oui, nous vivons, et les élèves en sont les premières victimes, une "tragédie incomprise" et ce livre dénonce intelligemment le phénomène à travers des témoignages forts et convaincants.
Commentaires client les plus récents
idéologie rance
dans ce livre figurent des contributions respectables, rédigées par des personnalités (laurent lafforgue, marc le bris, lilane lurçat, ') dont on peut... Lire la suite
Publié il y a 5 mois par hervé-rouen
enfin la vérité
livre lucide et pertinent dont on devrait bien s'inspirer pour reconstruire notre enseignement sur des bases plus sensées en dehors des dogmes en vigueur.
Publié il y a 8 mois par bluebell
un livre très intéressant et touchant
J'ai voulu lire ce livre parce que je voulais surtout voir le chapitre qu'une de mes anciens professeurs avait écrite. J'ai bien sûr tout lu et ça m'a beaucoup plu. Lire la suite
Publié il y a 12 mois par zazadi
Listmania!
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