La pataugeoire : contenir et transformer les processus autistiques [Broché]

Extrait de la préface de Pierre Delion :

Dans son prologue, Pierre Lafforgue compare l'ouverture d'un hôpital de jour il y a plus de trente ans à l'aventure de Christophe Colomb partant pour les Indes et se retrouvant dans un pays inattendu. Il ne croit pas si bien dire. En effet, ce pédopsychiatre français, trop méconnu sans doute, est à l'origine de deux découvertes fondamentales dans notre route des Indes de la prise en charge des enfants autistes et psychotiques : la pataugeoire et l'atelier contes. Mais la deuxième d'entre elles a déjà son livre, écrit par Pierre Lafforgue lui-même, Petit Poucet deviendra grand, d'abord publié par Mollat, le libraire-éditeur de Bordeaux, puis disponible en livre de poche, ce qui indique en passant le succès qu'il a rencontré, non seulement auprès des professionnels de la petite enfance, mais également auprès de tous ceux qui s'intéressent à ce phénomène culturel ancestral des histoires à conter. Par contre, la première de ses découvertes, la pataugeoire, n'en n'avait toujours pas... de livre ! Ce n'est pas faute de lui avoir demandé depuis longtemps de nous en écrire un, car il m'est très vite apparu que cette technique simple à mettre en oeuvre sur le plan pratique, mais plus complexe, il faut le reconnaître, sur le plan théorico-clinique, représentait le maillon manquant dans la prise en charge de tels enfants. J'ai eu la chance d'être invité à coanimer avec Pierre Lafforgue des stages de formation à la sofor (organisme déformation créé par Francis Jeanson et dirigé par Nicole Rumeau), dans lesquels nous proposions aux stagiaires deux jours de travail sur le packing et deux jours sur la pataugeoire. Nous avons enseigné ces deux techniques aquaphiles pendant quinze ans, dans une sorte d'articulation et de complémentarité de plus en plus évidente à nos yeux, et il ne s'est pas passé une occasion que je ne lui réclame un écrit sur «la pataugeoire». Il est venu apprendre la technique et pratiquer des supervisions, pendant de nombreuses années, dans le service que j'animais alors à Angers et je suis allé former au packing son équipe de La Pomme Bleue, à l'époque où il était responsable de ce service. Quand il a dû prendre sa retraite, j'ai insisté pour que cette histoire de pataugeoire puisse être transmise aux équipes qui continuent de prendre en charge les enfants autistes et psychotiques. Il m'a avoué alors qu'il ne le ferait pas, en partie, me suis-je dit alors, en raison de sa modestie profonde, mais que par contre il en avait parlé avec une des psychomotriciennes qui avait travaillé avec lui à La Pomme Bleue depuis très longtemps.
Anne-Marie Latour serait le scribe de la pataugeoire.
Le livre que vous tenez entre vos mains en est le résultat. Et si Frances Justin, qui était venue travailler avec Pierre Lafforgue et son équipe sur ce dispositif, avait dit de la pataugeoire que c'était «une couveuse pour la pensée» (l'oeuf de Christophe Colomb revient !), je mesure à quel point ses paroles étaient fondées non seulement pour la pensée des enfants dont vous allez lire les histoires, mais également pour ceux qui s'en sont occupé et en ont élaboré le cadre au fur et à mesure de leurs évolutions.
Mais Anne-Marie Latour est également une personne modeste - elle était à bonne école - et cette découverte est décrite dans son ouvrage à la manière des peintres modernes, tel «un portrait de groupe avec Pierre Lafforgue».

Le dispositif et la technique de la pataugeoire ont été élaborés par Pierre Lafforgue et son équipe de l'hôpital de jour La Pomme Bleue à Bordeaux pour aider au traitement des enfants autistes et psychotiques. Anne-Marie Latour, qui a participé à cette création, propose ici un manuel pratique, clinique et théorique à l'usage de tous ceux qui s'intéressent à la médiation par l'eau. La pataugeoire est une technique originale fondée sur l'expérimentation et le dépassement des préoccupations archaïques que ces enfants forment à propos de leur rapport au monde et aux objets. Par la manipulation de l'eau et des objets simples facilitant la symbolisation - proposés dans la pataugeoire, l'enfant figure ses préoccupations, explore et expérimente avec l'aide des soignants les limites de ses propres constructions, souvent bizarres, répétitives et sans ouverture à la communication. L'élaboration de ces théories infantiles lui permet d'accéder à d'autres représentations plus organisées, moins invalidantes et moins angoissantes dans ses rapports à son propre corps, aux objets, à l'espace et au corps de l'autre. Cette approche ludique, l'accueil et la transformation des " archaïsmes " du comportement et de la pensée tels qu'ils sont proposés à la pataugeoire, s'avèrent également très utiles dans la prise en charge d'enfants moins gravement perturbés, ou atteints de déficits organiques ou génétiques associés. Avec les très jeunes enfants et leurs parents rencontrés en consultation, la pataugeoire est un remarquable outil pour traiter de nombreuses difficultés liées à la maturation.