La psychologie de l'enfant [Broché]

« La psychologie de l'enfant étudie la croissance mentale ou, ce qui revient au même, le développement des conduites (c'est-à-dire des comportements y compris la conscience), jusqu'à cette phase de transition constituée par l'adolescence, qui marque l'insertion de l'individu dans la société adulte. La croissance mentale est indissociable de la croissance physique. »
La théorie piagétienne, fondée sur une méthode génétique, a largement fait ses preuves quant à la connaissance de la psychologie de l'enfant. Cette méthode est relayée de nos jours par le développement des sciences cognitives et les perspectives ouvertes par les technosciences et l'intelligence artificielle. Dix-neuf éditions, des traductions en vingt-deux langues, des millions de lecteurs, pour ce livre publié en 1966 dans la collection « Que sais-je ? », synthèse d'une conception de la psychologie de l'enfant ayant formé des générations de psychologues. --Ce texte fait référence à lédition Broché .

"La psychologie de l'enfant étudie la croissance mentale ou, ce qui revient au même, le développement des conduites (c'est-à-dire des comportements y compris la conscience), jusqu'à cette phase de transition constituée par l'adolescence, qui marque l'insertion de l'individu dans la société adulte. La croissance mentale est indissociable de la croissance physique, notamment de la maturation des systèmes nerveux et endocrinien [...]". Synthèse et acte de fondation d'un courant de pensée, ce livre, traduit en vingt-deux langues, a déjà eu des millions de lecteurs. --Ce texte fait référence à une édition épuisée ou non disponible de ce titre.

Jean Piaget, fondateur de l'épistémologie génétique, était professeur à la Faculté des sciences de Genève.
Bärbel Inhelder était professeur à la Faculté des sciences de l'éducation de Genève. --Ce texte fait référence à lédition Broché .