Arrivé au terme des quelques 190 pages du livre, je ne peux cacher ma relative déception.
J'avais entendu en bien de cet ouvrage dans un autre livre qui m'avait plu. Le thème semblait prometteur, les enjeux aussi.
Mais force est de constater que l'ensemble est assez inégal. Pour un étudiant du supérieur, ce livre ne sera d'aucune aide : les méthodes énoncées par J. Guitton sont souvent "innées" et "instinctives" ; on les adopte malgré nous au cours de notre scolarité. Mais cette sorte d'essai arrive bien trop tard !
Ainsi, l'auteur s'attarde sur des vérités qui semblent un peu évidentes :
-il ne faut pas mélanger loisir et travail ; il faut faire soit l'un, soit l'autre, à fond
-se concentrer sur sa tâche, sans se laisser distraire, divertir
-les mouvements du travail : inspiration, action, repos, retour sur l'action
-la mise en ordre de sa pensée : paragraphes, ponctuation, parenthèses, notes, etc.
-prendre des notes ; synthèse et développement
-écrire un journal intime pour mieux se connaitre
-concilier forme et fond, avec le style
Le livre est mal conçu : il s'adresserait plutôt à un public de pré-adolescents et d'adolescents. Or, le style, l'édition et le contenu sont tous sauf adaptés à ces derniers. Comme il l'est actuellement, le livre semble destiné à des adultes, qui ont, pour la grande majorité, intégré depuis longtemps ces "techniques", de gré ou de force.
En somme, un livre mal "marketé". Les adultes n'en tireront quasiment rien si ce n'est quelques réflexions sur le travail de la pensée. Je conseillerais à l'éditeur de reprendre le texte, d'ajouter des images et de l'enjoliver pour un public plus jeune.
Je recommande, par curiosité intellectuelle donc, pas pour les conseils qu'il prétend prodiguer.
