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Présentation de l'éditeur
Comme le soulignent les programmes de 2008, le vocabulaire nécessite un enseignement structuré et explicite. Toutes les disciplines concourent à son développement, mais souvent, cet apprentissage " transversal " tend à se disperser et à perdre en cohérence. Afin de clarifier les différentes spécificités de ce domaine et de permettre de conduire en classe des séquences pédagogiques raisonnées, cet ouvrage propose aux enseignants de maternelle et d'élémentaire : des ancrages théoriques pour définir précisément le vocabulaire et les notions lexicales à maîtriser (polysémie, synonymie, antonymie, homonymie, dérivation...) ; des repères pour organiser les apprentissages à l'école (Instructions officielles, notions à enseigner et progressions, outils et supports à mettre en œuvre...) ; des séquences pratiques pour aborder ces notions lexicales en classe, réparties en trois ensembles : aspect sémantique (sens des mots), aspect morphologique (formation des mots), aspect historique (étymologie et emprunts aux autres langues). Ces séquences pédagogiques comportent une quarantaine d'activités diversifiées, de la PS au CM2, généralement suivies de pistes pour d'autres mises en œuvre possibles. Elles sont systématiquement précédées d'une mise au point théorique sur les notions, destinée aux enseignants et complétée par des fiches Autoformation pour des éclairages plus pointus. En fin d'ouvrage, sont proposés des supports complémentaires : fiches à photocopier, textes à lire, étiquettes-mots et planches de jeu... ainsi que 64 cartes illustrées en couleur pour jouer avec les homonymes. Une collection de formation professionnelle qui, par l'étroite articulation entre théorie et pratique, propose aux enseignants à la fois un outil de réflexion et un guide de terrain.
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15 internautes sur 15 ont trouvé ce commentaire utile
5.0 étoiles sur 5
Ouvrage très intéressant à la fois théorique et surtout pratique.,
Par ccbizac (france) - Voir tous mes commentaires
Ce commentaire fait référence à cette édition : Le vocabulaire à l'école primaire (Broché)
Grâce à l'apport théorique, les notions lexicales sont précisées ; et surtout pour chaque notion, des séquences mises en pratique sont détaillées.Je recommande vraiment à tous les débutants et à tous ceux qui souhaitent trouver de nouvelles pistes d'exploitation en vocabulaire d'acheter ce livre. Aidez d'autres clients à trouver les commentaires les plus utiles
7 internautes sur 7 ont trouvé ce commentaire utile
5.0 étoiles sur 5
de l'or en barre,
Par
Ce commentaire fait référence à cette édition : Le vocabulaire à l'école primaire (Broché)
Le vocabulaire est souvent la cinquième roue du carrosse en maîtrise de langue à l'école. Cet ouvrage est une petite révolution à lui tout seul, fini le répertoire alphabétique où les mots sont coupés de leur champ lexical, des séances trop courtes et aléatoires car il faut faire le programme ; ce livre redonne sa place au vocabulaire comme domaine central et transdisciplinaire, il crée une logique indispensable entre vocabulaire et le "savoir orthographier" . De vraies séquences sont proposées : j'ai utilisé plusieurs d'entres elles en classe et ça a été une vraie réussite. En tout cas ce livre a changé définitivement ma façon de d'aborder le "VOCABULAIRE" en classe.
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2 internautes sur 3 ont trouvé ce commentaire utile
5.0 étoiles sur 5
super livre pour tous les cycles,
Ce commentaire fait référence à cette édition : Le vocabulaire à l'école primaire (Broché)
C'est un livre très bien fait. pas trop de blabla et beaucoup de conseils pratiques, de vraies séances bien construites. Je recommande vivement.
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Listmania!
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