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L'enfant dyspraxique et les apprentissages: Coordonner les actions thérapeutiques et scolaires
 
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L'enfant dyspraxique et les apprentissages: Coordonner les actions thérapeutiques et scolaires [Format Kindle]

Michèle Mazeau , Claire Le Lostec
4.8 étoiles sur 5  Voir tous les commentaires (10 commentaires client)

Prix éditeur - format imprimé : EUR 44,00
Prix Kindle : EUR 30,99 TTC & envoi gratuit via réseau sans fil par Amazon Whispernet
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Descriptions du produit

Présentation de l'éditeur

Au sein des « dys- », les dyspraxies sont des troubles du développement gestuel et/ou visuo-spatial dont les répercussions sociales et scolaires peuvent être sévères, envahissant le quotidien et compromettant l’avenir. Ces pathologies ont en effet de graves conséquences sur l’ensemble des apprentissages.
Rédigé par des cliniciens dont la pratique auprès de jeunes dyspraxiques s’inscrit dans l’indispensable interaction quotidienne entre rééducation et école, cet ouvrage vise à fournir des clés pour comprendre les ressorts cachés de ces échecs scolaires, afin de mieux les prévenir ou tout au moins les pallier. C’est pourquoi sont abordés ici à la fois les stratégies de remédiation (dévolues aux rééducateurs) et les aménagements qui, dans le même temps, doivent prendre place en classe, en partenariat avec les enseignants.
Comportant de nombreux exemples qui illustrent les difficultés rencontrées tous les jours par ces enfants, ce livre constitue un ensemble cohérent de propositions pratiques et concrètes visant à rétablir les chances de réussite scolaire et d’épanouissement du jeune dyspraxique.
Après des rappels sur les processus en jeu dans les apprentissages (gestuels, scolaires ou rééducatifs), les auteurs précisent les conditions d’un véritable projet thérapeutique global, avant d’aborder les différents aspects des accompagnements dans les apprentissages : écrire, e-écrire, compter, lire. Puis un chapitre de synthèse offre une méthode générale d’analyse des supports scolaires, spécifiquement dans les aspects qui croisent et sollicitent le handicap de l’élève. Enfin, sont abordées les difficultés liées à la vie quotidienne (repas, habillage, sports et loisirs) et leurs répercussions sur l’estime de soi.Les clés pour comprendre les ressorts cachés de l'échec scolaire des enfants dyspraxiques.
-- Des rappels sur les processus en jeu dans les apprentissages.
- Les conditions d’un véritable projet thérapeutique global.
- Les différents aspects des accompagnements dans les apprentissages : écrire, e-écrire, compter, lire.
- Une méthode générale d’analyse des supports scolaires, spécifiquement dans les aspects qui croisent et sollicitent le handicap de l’élève.
- Les difficultés liées à la vie quotidienne (repas, habillage, sports et loisirs) et leurs répercussions sur l’estime de soi.

Biographie de l'auteur

Michèle MAZEAU est médecin de rééducation et pratique la neuropsychologie dans le service de rééducation et d'intégration pour les enfants handicapés moteurs de l'ADAPT-Ordener de Paris.

est ergothérapeute à L'ADAPT-Ménilmontant à Paris (association pour l'insertion sociale et professionnelle des personnes handicapées).

Détails sur le produit

  • Format : Format Kindle
  • Taille du fichier : 1963 KB
  • Nombre de pages de l'édition imprimée : 507 pages
  • Utilisation simultanée de l'appareil : Jusqu'à  appareils simultanés, selon les limites de l'éditeur
  • Editeur : Elsevier Masson (9 janvier 2010)
  • Vendu par : Amazon Media EU S.à r.l.
  • Langue : Français
  • ASIN: B0053B93P4
  • Moyenne des commentaires client : 4.8 étoiles sur 5  Voir tous les commentaires (10 commentaires client)
  • Classement des meilleures ventes d'Amazon: n°63.319 dans la Boutique Kindle (Voir le Top 100 dans la Boutique Kindle)
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24 internautes sur 25 ont trouvé ce commentaire utile 
5.0 étoiles sur 5 Très bon livre 28 novembre 2010
Par Legoupil Florence TOP 500 COMMENTATEURS
Format:Broché|Achat vérifié
Bonjour

On pourrait croire que ce livre est inaccessible aux novices dans ce domaine. Détrompez-vous. Si vous êtes concerné par ce diagnostic, achetez ce livre. Le langage est claire, simple. Les arguments, les exemples font de ce livre un tout cohérent qui apporte un véritable complément d'informations quand on est confronté à une équipe médicale qui a bien du mal à faire preuve de pégagogie.

Il aborde tous les aspects de la dyspraxie que ce soit en terme de rééducation, de scolarité, de vie quotidienne.

C'est un excellent livre que je vous invite à lire parce qu'il peut vraiment vous donner d'intéressantes pistes de réflexion.
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11 internautes sur 11 ont trouvé ce commentaire utile 
5.0 étoiles sur 5 A acheter rapidement 20 janvier 2011
Par Lucile
Format:Broché|Achat vérifié
Ce livre est un outil très intéressant, il est clair, facile d'accès et la mise en oeuvre est à la portée de tout le monde.
Un outil à conseiller à chaque enseignant du cycle 2 et 3.
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6 internautes sur 6 ont trouvé ce commentaire utile 
5.0 étoiles sur 5 impeccable 11 septembre 2011
Par Rory
Format:Broché
Livre très instructif ! Des termes techniques indispensables pour bien comprendre et cerner le sujet ! A conseiller à tous les parents concernés par l'éducation d'enfants "dys" !
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1 internautes sur 1 ont trouvé ce commentaire utile 
4.0 étoiles sur 5 bonnes explications sur la dyspraxie 17 août 2012
Par evel
Format:Broché|Achat vérifié
Pour les parents la dyspraxie est complexe, et on peut trouver dans ce livre de très bonnes explications. Il y a peu d'éléments pour les ado dyspraxiques (dans le cas d'une dyspraxie détectée à l'adolescence.) Ce livre est intéressant pour les actions à mener, il est à garder près de soi pour répondre aux questions que nous nous posons au fur et à mesure de l'évolution de l'enfant ou de l'ado.
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5.0 étoiles sur 5 Excellent 14 juin 2014
Par rosebud TOP 500 COMMENTATEURS
Format:Broché
Voici l'un des livres les plus complets que j'ai pu lire sur la dyspraxie et les apprentissages scolaires (c'est aussi l'un des rares qui évoque sur plusieurs pages les troubles de la stratégie du regard moins connus mais présents chez 1/3 des enfants dyspraxiques).

Il traite à la fois de la vie quotidienne, des aménagements que l'on peut mettre en oeuvre chez ces enfants à l'école (notamment l'ordinateur mais pas seulement), et des apprentissages scolaires fondamentaux (lire, écrire, compter).

On pourrait s'attendre à un ouvrage très jargonnant, mais les auteurs savent à la fois allier un minimum de concepts théoriques et "techniques" à une très grande clarté dans les explications fournies et un côté très pratique (les aménagements...) tout au long du livre.

Je conseillerais donc cet ouvrage non seulement aux familles d'enfants dyspraxiques, mais aussi aux enseignants qui accueillent ces élèves et aux rééducateurs.
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