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Descriptions du produit
Présentation de l'éditeur
Un manuel dynamique pour observer et expérimenter. Une structure claire
• 29 leçons et 9 " Zoom sur... " pour traiter toutes les notions du programme du CE2 (la matière, le vivant, l'environnement, le corps humain, le ciel et la Terre, le monde construit par l'homme)
• Toutes les leçons ont la même structure
- " J'observe " pour mettre l'accent sur l'expérimentatio
et l'observation
- " Je lis " pour enrichir ou compléter l'expérimentatio
et maîtriser la langue en sciences
- " Je comprends " pour synthétiser les connaissance
acquises
• Les pages " Zoom sur... " suscitent la curiosité e
mobilisent les capacités d'analyse et d'observation de
élèves autour d'une série de documents ou de résultat
d'expériences
Des rubriques et des documents stimulants
• Des leçons dynamiques et construites autour d
l'expérimentation, de l'observation et de la lecture
• Des illustrations attrayantes favorisent l'investigatio
et le questionnement
• Différents types de textes pour lire en sciences (compt
rendu d'expériences, article, récit...) complètent e
élargissent les leçons
• Des questionnements guident l'analyse et aident le
élèves à s'exprimer à l'oral
• Des rubriques " Étonnant " pour susciter la curiosit
des élèves
• Des rubriques " Sur ton carnet de chercheur " pour inciter les enfants à adopter une démarche d'expérimentation
Le carnet du chercheur
• En liaison avec la rubrique " Sur ton carnet d
chercheur " et illustré de nombreux schémas, ce carne
d'expériences et d'observation permet à l'élève de garde
une trace de ses expériences et de ses résultats
• 29 leçons et 9 " Zoom sur... " pour traiter toutes les notions du programme du CE2 (la matière, le vivant, l'environnement, le corps humain, le ciel et la Terre, le monde construit par l'homme)
• Toutes les leçons ont la même structure
- " J'observe " pour mettre l'accent sur l'expérimentatio
et l'observation
- " Je lis " pour enrichir ou compléter l'expérimentatio
et maîtriser la langue en sciences
- " Je comprends " pour synthétiser les connaissance
acquises
• Les pages " Zoom sur... " suscitent la curiosité e
mobilisent les capacités d'analyse et d'observation de
élèves autour d'une série de documents ou de résultat
d'expériences
Des rubriques et des documents stimulants
• Des leçons dynamiques et construites autour d
l'expérimentation, de l'observation et de la lecture
• Des illustrations attrayantes favorisent l'investigatio
et le questionnement
• Différents types de textes pour lire en sciences (compt
rendu d'expériences, article, récit...) complètent e
élargissent les leçons
• Des questionnements guident l'analyse et aident le
élèves à s'exprimer à l'oral
• Des rubriques " Étonnant " pour susciter la curiosit
des élèves
• Des rubriques " Sur ton carnet de chercheur " pour inciter les enfants à adopter une démarche d'expérimentation
Le carnet du chercheur
• En liaison avec la rubrique " Sur ton carnet d
chercheur " et illustré de nombreux schémas, ce carne
d'expériences et d'observation permet à l'élève de garde
une trace de ses expériences et de ses résultats
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Commentaires en ligne
Commentaires client les plus utiles
7 internautes sur 7 ont trouvé ce commentaire utile
Par NMK
TOP 500 COMMENTATEURS
Format:Broché
Cet ouvrage propose une démarche dynamique de la découverte du monde. Au premier abord, c'est un ouvrage qui peut être classifié de «type scolaire» car il couvre le programme de troisième année: la matière, l'unité et diversité du monde vivant, l'éducation à l'environnement, le corps humain et l'éducation à la santé, l'énergie, le ciel et la terre, le monde construit par l'homme, l'informatique (TIC) en "Sciences et Technologies". Chaque page commence par une question que tout enfant curieux se sera posé un jour ou l'autre : Est-ce que l'eau est toujours liquide? Comment se forme la glace? Comment vit un arbre? Comment les arbres grandissent? Quels animaux vivent dans nos maisons (termites, poissons d'argent, etc..)? Peut-on quitter son ombre? Les plantes peuvent-elles se reproduire sans graine? Comment fonctionnent les muscles du corps? Etc... Puis, il y a des photographies ainsi qu'un petit compte-rendu qui illustrent la question, suivis de quelques expériences pratiques réalisables par l'enfant. Ensuite, il y a ce petit texte encadré pour identifier le savoir de base à retenir. Voilà un bel ouvrage scolaire me direz-vous! Oui, mais il n'est pas seulement cela. Il est bien plus riche que cela. Avec très peu d'imagination, un parent pourra occuper son enfant de façon (très) intelligente avec le savoir contenu dans ce livre pendant les longues et nombreuses vacances scolaires: profiter d'une promenade dans les bois pour expliquer comment connaître l'age d'un arbre, profiter d'une promenade en ville pour constater avec l'enfant le manque d'équilibre naturel, profiter d'une promenade à la campagne pour observer les fleurs de plus près, profiter d'une promenade à vélo pour expliquer comment tournent les roues du vélo et comment fonctionnent les muscles des jambes, profiter d'un séjour à la mer pour faire des expériences sur la miscibilité et la solubilité des substances avec l'eau... En fait, c'est un ouvrage qui nous pousse à vraiment REGARDER ce qui nous entoure, un ouvrage qui nous encourage à (re)découvrir le monde.
3 internautes sur 3 ont trouvé ce commentaire utile
Par Yannis51
Format:Broché
ce livre et tous ceux de la même collection, ainsi que les cahiers d'exercices sont très bien faits : clair, aéré, bien conçu, il ouvre de nombreuses perspectives d'exploitations pédagogique.
Mes élèves l'apprécient beaucoup, ainsi que le petit carnet du chercheur
Mes élèves l'apprécient beaucoup, ainsi que le petit carnet du chercheur
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