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Présentation de l'éditeur
Développer des compétences, telle semble être désormais la mission de l'école. Ainsi, dans de nombreux pays, les programmes scolaires sont aujourd'hui rédigés sous la forme de listes de compétences à acquérir. Or, l'introduction des compétences dans ces programmes suscite de nombreuses questions auprès des enseignants. Qu'est-ce qu'une compétence ? Pourquoi les compétences ? Quels en sont les avantages... et les difficultés ? Comment faire apprendre des compétences à des élèves ? Et, surtout, comment les évaluer ? C'est à ces différentes questions que les auteurs apportent des éléments de réponse en s'appuyant sur des recherches qu'ils ont menées sur le terrain. Sans éluder le débat que suscite, inévitablement, la notion de compétence, ils proposent de nombreuses pistes concrètes pour aider les enseignants à faire face à cette demande nouvelle qui leur est faite par l'institution scolaire. " Les compétences à l'école " : un véritable outil, réaliste et pragmatique.
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Première phrase
La notion de compétence a envahi le discours pédagogique contemporain. Lire la première page Parcourir les pages échantillon
Couverture | Copyright | Extrait | Quatrième de couverture
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5 internautes sur 5 ont trouvé ce commentaire utile
5.0 étoiles sur 5
pratique pour l'enseignant,
Par
Ce commentaire fait référence à cette édition : Les compétences à l'école : Apprentissage et évaluation (Broché)
J'ai lu ce livre et j'ai receuilli quelques "trucs" pour mes stages et mon travail de fin d'études. Il est facile à lire, complet et B. Rey est une référence en matière de pédagogie. Je le conseille à tout enseignant, y compris en formation, car il ouvre l'esprit du lecteur et approfondit les notions de compétences (TB pour la Belgique). Bonne lecture...
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1 internaute sur 1 a trouvé ce commentaire utile :
5.0 étoiles sur 5
les compétences à l'école Bernard Rey,
Par Mimi16 (Charente, France) - Voir tous mes commentaires
Ce commentaire fait référence à cette édition : Les compétences à l'école : Apprentissage et évaluation (Broché)
Ouvrage conçu par le "monsieur compétences" de le francophonie. Très intéressant. Il a le grand mérite de préciser les caractéristiques d'une vraie pédagogie quotidienne basée sur l'emploi des compétences contenues dans le référentiel du socle commun. Il a aussi un côté très pratique puisque la partie "évaluation par compétences" est illustrée d'exemples simples et bien choisis. A lire, assurément par tout pédagogue qui souhaite exploiter l'approche de l'enseignement par... les compétences !
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