Présentation de l'éditeur
Les sociétés modernes ont favorisé les conditions d’un isolement croissant chez les enfants de 6 à 16 ans. Ceux-ci échappent aux structures classiques éducatives ou péri éducatives. Et les structures dites d’urgence les ignorent. Cet ouvrage rend compte du phénomène de ses formes et de ses causes. Il propose les pratiques éducatives novatrices à mettre en oeuvre pour permettre à ces enfants en rupture sociale et affective de recréer un lien. La deuxième édition de cet ouvrage comporte ajouts et éclaircissements relatifs aux travail avec les familles difficiles.
Description
Sous des appellations sociologiques ou psychologiques diverses (errances, bandes d'enfants, jeunes de la rue, familles dites démissionnaires, carences éducatives) émerge un thème récurrent : celui d'une solitude croissante de l'enfant de six à treize ans, notamment en milieu urbain. L'ouvrage de Laurent Ott tente de montrer l'étendue et les enjeux que prennent les formes nouvelles de cet isolement : fugue parentale, " enfant à clés ", enfant reclus, enfant de parents malades, etc. Son livre prend appui sur ces cas réels et concrets rencontrés dans des structures scolaires, d'animation ou d'éducation spécialisée. Il s'attache à déterminer les causes de cette solitude et ses conséquences sur le développement et l'apprentissage de l'enfant. Il détaille enfin les conditions de réalisation des médiations éducatives innovantes et des modalités d'intervention en milieu ouvert. Destiné à tous les intervenants socio-éducatif : psychologues, éducateurs spécialisés, animateurs, enseignants, cet ouvrage leur permettra de prendre la mesure d'un phénomène dont l'ampleur nécessite des réponses nouvelles.
--Ce texte fait référence à une édition épuisée ou non disponible de ce titre.
