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Des autocollants pour s'amuser tout en découvrant les lettres et les sons.
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Commentaires client les plus utiles
3 internautes sur 3 ont trouvé ce commentaire utile
Format:Broché
Seul petit bémol 3 ans c'est un peut tôt à mon goût je le conseille plus vers 4/5 ans ( moyenne section de maternelle )
5 internautes sur 6 ont trouvé ce commentaire utile
Format:Broché
j'apprécie cette collection que je trouve ludique et avec un peu d'imagination cette collection peut être exploité de façon intéressante pour donner le gout de l'apprentissage de la lecture mais ce livre en particulier je ne le trouve pas top , il s'inscrit difficilement dans une étape d'apprentissage car n'apprends pas les lettres et au moment ou l'enfant pourrait l'utiliser il y a les syllabes qui commence a intervenir dans la tête de nos petits loups. je recommande plus les syllabes 1 et 2.
1 internautes sur 1 ont trouvé ce commentaire utile
Format:Broché
Chaque double-page est consacrée à un son, successivement les sons "a", "i", "o", "u", "on" et "ou". Après avoir complété la double-page à l'aide d'autocollants représentant des objets ou des animaux dont le nom comporte le son étudié (ex. Ananas, carotte, glace, ballon pour le son "a"), l'enfant est invité à repérer des intrus (ex. Les quilles ne comprennent pas le son "a").
En fin d'ouvrage, un train-alphabet à compléter avec des images (ex. l'image d'une Abeille à coller au-dessus du wagon du A, d'un Ballon au-dessus du B, etc.), puis en dernière page, un jeu où l'enfant doit attribuer des cadeaux en fonction des sonorités du prénom de leur destinataire (ex. un vélo pour Théo, des cubes pour Hugues,...)
Dans ce cahier, l'enfant ne manipule pas des lettres mais des images, contrairement à ce qui est proposé dans L'Imagerie des tout petits : L'Alphabet + Autocollants ou Lettres et sons : Autocollants.
En fin d'ouvrage, un train-alphabet à compléter avec des images (ex. l'image d'une Abeille à coller au-dessus du wagon du A, d'un Ballon au-dessus du B, etc.), puis en dernière page, un jeu où l'enfant doit attribuer des cadeaux en fonction des sonorités du prénom de leur destinataire (ex. un vélo pour Théo, des cubes pour Hugues,...)
Dans ce cahier, l'enfant ne manipule pas des lettres mais des images, contrairement à ce qui est proposé dans L'Imagerie des tout petits : L'Alphabet + Autocollants ou Lettres et sons : Autocollants.
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