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Methode de Lecture rapide Broché – 22 janvier 2004


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Descriptions du produit

Présentation de l'éditeur

L'objectif de cet ouvrage est d'initier à toutes les techniques de lecture rapide grâce à un ensemble complet d'exercices visant à améliorer les différents facteurs qui agissent sur la stratégie et l'efficacité de la lecture.En accroissant progressivement sa vitesse, l'apprenant va comprendre comment passer d'une lecture intégrale et souvent passive à une lecture active et sélective, particulièrement adaptée à la prise d'informations dans la documentation professionnelle ou la presse. En développant son autonomie dans le processus d'acquisition des connaissances, il saura mieux repérer et mémoriser l'information essentielle.Un test permet au départ de déterminer la catégorie de lecteur à laquelle l'apprenant appartient. Puis sont passés en revue tous les aspects concrets de l'apprentissage : L'habilité perceptive Les fixations et la subvocalisation Percevoir plus de mots Le sens et l'anticipation De la lecture flexible à la lecture sélective La lecture d'écrémage La lecture de repérage Lire dans sa profession Faire un plan de lecture Gammes et textes de contrôles

Biographie de l'auteur

Titulaire d'un diplôme d'ingénieur Arts et Métiers et d'un doctorat d'État de l'Université, François Richaudeau crée le Centre d'Etudes et de Promotion de la Lecture et son laboratoire qui étudie les comportements de lecteurs en fonction des typographies utilisées, des mots, des phrases et des styles de textes de natures variées.Il en déduit des conséquences originales (et qui vont parfois à l'encontre des préjugés de l'époque) sur les choix des caractères, sur les règles de mise en pages, sur les écritures des phrases, avec les conséquences importantes dans les domaines de l'édition et de l'enseignement, notamment celui de la lecture.Ses premières recherches en laboratoire sur les lisibilités typographiques l'ont conduit successivement à étudier des problèmes de lisibilité linguistique puis d'analyses quantitatives stylistiques, sur des textes de grands auteurs de Simenon à Proust et Descartes, avec des découvertes originales sur les facteurs psycho-stylistiques à la base des styles de chacun.Partant de ses recherches, il a publié une série d'ouvrages sur la lecture rapide, les écrits efficaces à vocation pédagogique qui ont parfois révolutionné les croyances traditionnelles dans ces domaines et des livres traitant des rapports entre nos structures neurologiques et nos langages.Ses livres et articles théoriques ont suscité chez de jeunes enseignants, les rédactions d'ouvrages pédagogiques de pointe dans des domaines d'apprentissage et de perfectionnement de la lecture et de l'écriture.François Richaudeau a créé les Éditions Retz qui ont publié, entre autres, la revue Communication et langages.Il est un grand spécialiste de typographie et de lisibilité.



Détails sur le produit

  • Broché: 320 pages
  • Editeur : RETZ; Édition : [Nouv. éd.] (22 janvier 2004)
  • Collection : Édition Communi
  • Langue : Français
  • ISBN-10: 272562343X
  • ISBN-13: 978-2725623436
  • Dimensions du produit: 22,2 x 17,2 x 2,7 cm
  • Moyenne des commentaires client : 4.3 étoiles sur 5  Voir tous les commentaires (29 commentaires client)
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42 internautes sur 43 ont trouvé ce commentaire utile  Par Cicéron le 9 mars 2009
Deux auteurs monopolisent la discipline de la lecture rapide, avec tout deux des méthodes relativement proches : la méthode Buzan et la méthode Richaudeau.
Médiocre lecteur, j'avais d'énormes, problèmes de compréhension et une fatigue excessive au bout de plusieurs minutes de lecture. J'ai commencé par la méthode Buzan et je n'ai pas progressé, ou peu. Puis je me suis décidé à acheter le méthode richaudeau dans laquelle le principe est le même, mais les exercices sont différents. Au bout d'un mois d'entraînement à raison de 20 minutes par jours, j'ai réussi à « décoller ». De jour en jour, j'améliore ma compréhension, réduis ma fatigue, et augmente progressivement la vitesse (ce dernier point n'était pas l'une de mes priorités).
La différence majeure qui sépare les deux méthodes est `l'utilisation du « guide visuel » que préconise Buzan. Avec le recul, je pense que c'est l'élément qui ne m'a pas permis de réussir avec son ouvrage.
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15 internautes sur 15 ont trouvé ce commentaire utile  Par Thierry Duchaussois le 24 mars 2010
Tout simplement saisissant, en s'appliquant un temps soit peu, on augmente notablement ses capacités en lecture rapide mais également en lecture traditionnelle. Les revues scientifiques et les pavés ne me demandent plus un investissement temps aussi important que par le passé et c'est vraiment appréciable.
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79 internautes sur 84 ont trouvé ce commentaire utile  Par tabare27 COMMENTATEUR DU HALL D'HONNEURTOP 50 COMMENTATEURS le 5 décembre 2007
J'ai connu le livre grâce à un cours de lecture rapide fait à Paris,cours d'une semaine du lundi à vendredi en travaillant avec les textes et la méthode de l 'auteur.
La méthode Richaudeau, travaille en élargissant le champ de vision avec des exercices adaptés,et en eliminant les mauvaises habitudes acquises telles que la subvocalisation et les retours en arrière.
Le livre comporte des exercices de vitesse et de compréhension et on faisait la moyenne -Les progrès se font très vite-
Au bout de 5jours de cours, ma vitesse de lecture qui était de 170 environs mots à la minute est passée à 960 mots avec une compréhension de 90%.
J'AI Pu lire un livre de 250 pages en 45 minutes au bout de la semaine et en parler devant le groupe et obtenir le certificat.
Mais il est vrai que j'y croyais vraiment à la méthode, car j'en avais eu un aperçu ,mais je n'avais pas trouvé un institut où pouvoir faire le cours.
Seulement avec le livre, sans le guide d'un professeur et sans le stimulation du groupe cela prend plus de temps, mais en persevérant on y arrive.
Avec le livre il y a une cache, sorte de pochoir rectangulaire pour travailler sur le champ visuel, très utile pour pratiquer les gammes -

C'est une méthode très efficace et il semble incroyable de voir qu'on peut lire davantage et augmenter sa capacité de retention avec la vitesse.
L'un des auteurs du Matin des magiciens, dont les français doivent avoir souvenir, lisait 3 livres de 300 pages en 2 heures, et pouvais lire plus de 10 livres par jour.
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20 internautes sur 21 ont trouvé ce commentaire utile  Par Emmy le 23 mars 2009
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Méthode d'auto-apprentissage extrèmement bien ficelée. Progressive et claire,la méthode est très utile et utilisable par tous ; elle se suffit à elle-même. Pas besoin de multiplier les achats sur le sujet...
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26 internautes sur 28 ont trouvé ce commentaire utile  Par Amazon Customer le 21 avril 2014
Achat vérifié
Ce sont tous les commentaires positifs que j'ai lus ici même qui m'ont incité à acheter cette méthode et je suis vraiment déçu.
La méthode est construite de façon classique : un test diagnostique puis les moyens de s'améliorer. Dès le test diagnostique j'ai senti que cette méthode ne me conviendrait pas pour plusieurs raisons :
1) L'auteur a sélectionné (volontairement je pense) deux textes très difficiles pour le test diagnostique, plus difficiles que les textes qui sont utilisés ensuite pour mesurer vos progrès, ce qui fait que même sans avoir lu le livre les résultats aux tests suivants sont condamnés à être meilleurs, dès lors comment mesurer réellement l'impact de la méthode sur le lecteur ? C'est une vielle méthode bien connue, on fait prendre conscience à l'apprenant dès le début qu'il est ignorant pour qu'à la fin de l'apprentissage il ne puisse envisager qu'il n'a pu que progresser.
2) La méthode utilise un système de mesure de compréhension et de vitesse discutable : dans le 2ème test diagnostique on a carrément des questions ouvertes sur le texte qui vient d'être lu si bien que pour la majorité des gens le taux de compréhension mesuré sera proche de zéro; pour ce qui est de la vitesse l'auteur a choisi de mesurer en signes par heure (au lieu de mots par minutes) si bien que toute comparaison avec d'autres méthodes est difficile. On doit se lancer dans des conversions (60 signes pour 10 à 12 mots...).
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