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Naissance de la biopolitique : Cours au collège de France (1978-1979) Broché – 1 octobre 2004

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Présentation de l'éditeur

Le cours prononcé par Michel Foucault au Collège de France de janvier à avril 1979, Naissance de la biopolitique, s'inscrit dans la continuité de celui de l'année précédente, Sécurité, Territoire, Population. Après avoir montré comment l'économie politique, au XVIIIe siècle, marque la naissance d'une nouvelle raison gouvernementale - gouverner moins, par souci d'efficacité maximum, en fonction de la naturalité des phénomènes auxquels on a affaire -, Michel Foucault entreprend l'analyse des formes de cette gouvernementalité libérale. Il s'agit de décrire la rationalité politique à l'intérieur de laquelle ont été osés les problèmes spécifiques de la vie et de la population : " Etudier le libéralisme comme cadre général de la biopolitique. " Quels sont les traits spécifiques de l'art libéral de gouverner, tel qu'il se dessine au XVIIIe siècle ? Quelle crise de gouvernementalité caractérise le monde actuel et à quelles révisions du gouvernement libéral a-t-elle donné lieu ? C'est à cette tâche de diagnostic que répond l'étude des deux grandes écoles néolibérales du XXe siècle, l'ordolibéralisme allemand et le néolibéralisme de l'Ecole de Chicago - unique incursion de Michel Foucault, tout au long de son enseignement au Collège de France, dans le champ de l'histoire contemporaine. Cette analyse met en évidence le rôle paradoxal que joue la " société " par rapport au gouvernement : principe au nom duquel celui-ci tend à s'autolimiter, mais cible également d'une intervention gouvernementale permanente, pour produire, multiplier et garantir les libertés nécessaires au libéralisme économique. La société civile, loin de s'opposer à l'Etat, est donc le corrélatif de la technologie libérale de gouvernement.

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Format: Broché Achat vérifié
ce cours constitue la suite de Sécurité, territoire et population c'est un tournant dans l'œuvre de Foucault : il généralise la transformation opérée dans ce précédent ouvrage = à propos des rapports entre techniques disciplinaires et libertés individuelles et il démonte le mécanisme du pouvoir dans le système néolibéral qui oblige les individus à "vivre dangereusement", conditionnés à "éprouver leur vie", leur présent leur avenir comme étant porteurs de danger ce qui implique nécessairement une éducation au danger, une culture du danger qui transparaît dans la littérature des polars, le culte de l'hygiène et l'hygiénisme . Et une formidable extension des procédures de contrainte, de coercition. À lire absolument pour ne pas rater le train de la transformation foucaldienne. jean-françois G.
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