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Propos sur l'éducation suivis de Pédagogie enfantine [Broché]

Alain
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Présentation de l'éditeur

Deux volumes ont été regroupés dans cette édition Quadrige publiée pour la première fois en 1986. Les Propos sur l'éducation sont des réflexions générales et théoriques, parfois lapidaires, publiées en un volume en 1932. La Pédagogie enfantine correspond à une série de trente et une leçons ( octobre 1924-juin 1952) rédigées à la demande de la directrice du Collège Sévigné qui souhaitait un cours destiné à ses élèves, futures " jardinière d'enfants ". " Ce texte assurera une meilleure intelligence des Propos, dans la mesure où il en explicite la cohérence doctrinale et l'assise philosophique " note Robert Bourgne dans un Avertissement.

Biographie de l'auteur

Alain, élève de Jules Lagneau , enseigna la philosophie dans des lycées de province puis de Paris, tout en publiant, dans différentes revues, ses Propos et d'autres textes. S'appuyant sur les grands auteurs qu'il n'a cessé de relire et méditer, Alain, en philosophe et en humaniste, a fait œuvre d'éducateur.

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6 internautes sur 6 ont trouvé ce commentaire utile 
5.0 étoiles sur 5 magistral, 22 novembre 2006
Par 
Dilberman (Clichy-sous-bois) - Voir tous mes commentaires
(VRAI NOM)   
Ce commentaire fait référence à cette édition : Propos sur l'éducation suivis de Pédagogie enfantine (Broché)
Alain reprend dans sa pédagogie enfantine sur un mode systématique ses idées éparses dans ses propos.
Contrairement à une idée reçue Alain connaissait bien la pédagogie progressiste de son temps, tout spécialement Dewey. Il en dénonce le défaut essentiel: on néglige le rôle du langage, on tient l'enfant pour un petit physicien, alors que c'est un petit magicien. On réduit le savoir à la technique, au savoir-faire, alors que la technique est routine. S'inspirant de Hegel, Alain montre quelle est la nature véritable de l'école, qui n'est ni jeu ni travail, mais tient un peu des deux. Comme Dewey, Alain fait de l'activité le secret du bonheur. Mais l'activité véritable suppose apprentissage de l'attention, et discipline du corps.

Visionnaire, Alain substitue à la pédagogie rêvée et rêveuse une pédagogie véritable, qui est avant tout éducation de la volonté. Beaucoup ne le lui ont pas encore pardonné.
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