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Réussir en grammaire au CE2 (+ CD-Rom) Broché – 30 août 2014


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Descriptions du produit

Présentation de l'éditeur

Les programmes de l'école primaire mettent l'accent sur un enseignement structuré de la grammaire. Si les connaissances et les compétences s'acquièrent par l'entraînement, leur appropriation par l'élève est davantage optimisée lorsque les notions sont " mises en scène ", " manipulées ",afin de leur donner du sens dès le départ. La conceptualisation de ces notions très abstraites reste en effet difficile pour un bon nombre d'élèves, même encore au CE2. Dans la continuité du très apprécié Réussir son entrée en grammaire au CE1, cet ouvrage propose une approche réfléchie de la grammaire, structurée autour des notions clés (les différentes formes de la phrase ; le groupe nominal ; nature et fonction d'un mot ; conjuguer un verbe au présent, au passé, au futur) et organisée en quatre temps : Réactivation des connaissances et construction de la notion: les concepts sont (re)découverts collectivement en s'appuyant sur des supports textuels variés ; une petite mise en scène avec manipulation collective des mots et des concepts permet d'en faciliter la compréhension. Appropriation ou approfondissement individuel: les séquences privilégient toujours un temps de manipulation et de recherche. Synthèse et élaboration d'un mémo: construction collective du savoir, de la règle. Systématisation et petit projet d'écriture: il s'agit ici de stabiliser les connaissances avec des exercices d'entraînement, puis de les réinvestir dans une courte production d'écrit. Le CD-Romcontient toutes les ressources nécessaires à la mise en uvre des séquences. Plus de 150 pdf à imprimer ou à vidéoprojeter: 1. Outils individuels: de manipulation : textes, étiquettes mots, étiquettes phrases... ; d'entraînement : toutes les fiches élèves ; de mémorisation : tous les " mémos ", " cartes mentales " et " tableaux de conjugaison mémo ". 2. Outils collectifs à reproduire en grand format ou à vidéoprojeter: textes, étiquettes mots, figurines de la nature des mots...

Biographie de l'auteur

Aurélie Raoul-Bellangerest professeur des écoles, actuellement en poste en CE1. Françoise Bellanger a longtemps enseigné en cycle 2 tout en exerçant les fonctions de directrice d'école élémentaire. Elles sont toutes les deux co-auteurs des best-sellers Réussir son entrée en grammaire au CE1et Réussir son entrée en vocabulaire au CE1.


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Détails sur le produit

  • Broché: 192 pages
  • Editeur : RETZ (30 août 2014)
  • Collection : PEDAGO PRATIQUE
  • Langue : Français
  • ISBN-10: 2725633036
  • ISBN-13: 978-2725633039
  • Dimensions du produit: 21,9 x 1,4 x 17 cm
  • Moyenne des commentaires client : 4.7 étoiles sur 5  Voir tous les commentaires (29 commentaires client)
  • Classement des meilleures ventes d'Amazon: 2.200 en Livres (Voir les 100 premiers en Livres)
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5 internautes sur 6 ont trouvé ce commentaire utile  Par Buffel Pascal sur 12 septembre 2014
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J'ai bien reçu l'ouvrage, très rapidement. La méthode avec manipulation est très adaptée à des CE2 et il existe une vraie évolution avec l'équivalent de CE1.
Petit défaut mais qui empêche d'accéder au CD sans devoir jouer du cutter : la pochette étant collée à l'envers, l'ouverture se trouve du côté collé. Solution : ouvrir délicatement au cutter ou prendre son mal en patience pour un échange.
A savoir : je suis la première à avoir constaté ce défaut et ce bug concerne peut-être juste pour mon ouvrage.
J'ai donc contacté l'éditeur pour signaler le souci et, comme je n'ai pas commandé chez eux (Amazon est bien plus rapide et réactif), ils ne font rien du tout pour me dépanner.
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1 internautes sur 1 ont trouvé ce commentaire utile  Par Barbillon Renée sur 28 septembre 2014
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Cela fait 2 ans que j'utilisais la version CE1, j'étais donc très impatiente de découvrir celle de CE2. Cette dernière répond parfaitement à mes attentes: des séquences clés en main, très bien adaptées à ce niveau. Par rapport à la version CE1, je trouve les textes beaucoup mieux: plus aboutis. Je recommande vivement.
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1 internautes sur 1 ont trouvé ce commentaire utile  Par *magicflower* sur 20 octobre 2014
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J'adore quand mes élèves manipulent, et en grammaire, ce n'était pas évident à mettre en place. Avec ce livre(et ses affichettes), les élèves participent activement à la construction de leurs savoirs et comprennent mieux chaque notion vue en classe !
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1 internautes sur 1 ont trouvé ce commentaire utile  Par mag sur 28 septembre 2014
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Juste génial .. dans la lignée du même ouvrage pour le ce1. Idéal pour poursuivre la méthode si utilisée en ce1 mais peut très bien être commencée sans !
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J'utilise déjà cette méthode en CE1 depuis deux ans et depuis cette année en CE2. La découverte des séquences se fait toujours par de la manipulation d'étiquettes (mots, phrases...) ce qui permet à tous les élèves d'être actifs (on tient ainsi les élèves en difficulté) et de nombreux rituels se mettent progressivement en place (recherche verbe, sujet, temps...). Je l'utilise dans ma classe en double niveau sans être obligée de raccourcir les séquences. Je le recommande vivement !
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J'ai reçu le livre un peu abîmé (certainement par la poste qui par soucis de rapidité fait passer les colis par la fente plutôt que d'ouvrir la boite entièrement).
Méthode très bien faite qui mélange activités collectives, individuelles... Les élèves adorent. Je complète en plus avec des exercices autres. Les fiches d'exercices sont très variables, pour certaines les exercices sont un peu compliqués. Après tout dépend du public.
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Par thieyre marina sur 30 novembre 2014
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C'est un outil clé en main qui fait suite à celui de ce1 sans problème.
Tout aussi bien fait que celui de ce1. La manipulation est toujours aussi présente.
Je l'attendais et mes élèves de ce2 aussi.
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Par krys sur 4 octobre 2014
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C'est un outil pédagogique très bien fait. Digne suite de celui du CE1. Les élèves sont ravis, ils s'y retrouvent.
A quand celui du CM1 voire du CM2 ?

Sincèrement, je recommande ce livre.
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