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Réussir son entrée en grammaire au CE1 (+ CD-Rom) Broché – 12 septembre 2013


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Descriptions du produit

Extrait

Extrait de l'introduction

Démarche générale

Ce guide pratique, conforme aux programmes 2008, propose une démarche pédagogique active pour un premier apprentissage structuré de la grammaire.

Chaque notion est traitée en quatre séances, qui répondent chacune à des objectifs généraux :

Construction des savoirs
Séance 1 : Découverte, imprégnation du concept par la mise en scène des élèves.
Séance 2 : Recherche active de la règle par la manipulation, la formalisation des savoirs et l'élaboration d'un mémo.

Systématisation et réinvestissement
Séance 3 : Entraînement et mémorisation.
Séance 4 : Entraînement, transfert et réinvestissement dans un court projet d'écriture.

° Séance 1 : Découverte de la notion (texte et mise en scène)

La première séance commence toujours par la lecture d'un petit texte d'où sont extraites quelques phrases simples qui, conformément aux nouvelles Instructions, font l'objet d'une première étude de la grammaire.
Dans un premier temps, l'enseignant s'assure de la compréhension globale du texte en posant quelques questions. Dans un second temps, pour faciliter l'appropriation de concepts abstraits, l'enseignant propose une mise en scène : chaque enfant «joue» alors le rôle d'un mot dans une phrase en utilisant des étiquettes collectives.
Pour matérialiser la nature différente des mots dans la phrase (déterminant, nom, pronom personnel, verbe, adjectif), les enfants portent un «collier-figurine»

► Colliers-figurines couleurs ou à colorier ; voir aussi un exemple p. 10) : soit ils déterminent eux-mêmes le collier à porter, soit le choix s'effectue collectivement. Les enfants porteurs de collier se donnent la main pour mettre en évidence les accords dans un groupe de mots et se déplacent ou se remplacent pour effectuer des manipulations dans la phrase de manière active et visuelle.
Lors de cette phase de découverte, on prendra soin de favoriser les échanges au sein du groupe-classe.
Concernant les séquences de conjugaison, la mise en scène s'appuie sur la pratique langagière pour faire émerger les différentes formes conjuguées du verbe. À l'issue de la séance 1, le groupe-classe, aidé de l'enseignant, fait une première synthèse orale des notions essentielles découvertes. Cette synthèse ne reprend que ce qui vient d'être mis en évidence sans pour autant formaliser les savoirs sous forme de mémo.

(...)

Présentation de l'éditeur

La classe de CE1 occupe une place charnière dans l'enseignement de la grammaire : elle constitue une initiation essentielle pour structurer les connaissances et les compétences à acquérir dans ce domaine. La démarche suivie dans chaque séquence se déroule systématiquement en quatre temps : Découverte et imprégnation : les concepts abstraits sont personnifiés et mis en scène collectivement pour faciliter leur compréhension. Manipulation et formalisation de la règle : une recherche active permet de se décentrer de la mise en scène collective et de s'approprier les notions de façon individualisée. Entraînement et systématisation : après l'élaboration d'un mémo collectif, les élèves sont amenés à mémoriser la notion apprise et à s'entraîner à partir d'une série d'exercices ciblés. Réinvestissement : parce que la grammaire n'est pas une finalité en soi, la phase d'entraînement se termine par un court projet d'écriture permettant aux enfants de réinvestir les connaissances acquises Les 27 séquencesproposées s'appuient sur la progression préconisée dans les programmes de 2008. Le CD-Rom contient toutes les ressources nécessaires à la mise en œuvre des séquences. Plus de 150 pdf à imprimer ou à vidéoprojeter : outils individuels : - de manipulation : textes, étiquettes-mots, étiquettes-phrases ; - d'entraînement : toutes les fiches élèves ; - d'auto-correction : toutes les fiches élèves corrigées. outils collectifsà reproduire en grand format ou à vidéoprojeter : textes, images, étiquettes-mots...


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Détails sur le produit

  • Broché: 160 pages
  • Editeur : Retz (12 septembre 2013)
  • Collection : Pédagogie pratique
  • Langue : Français
  • ISBN-10: 2725632498
  • ISBN-13: 978-2725632490
  • Dimensions du produit: 22,1 x 1,3 x 17,2 cm
  • Moyenne des commentaires client : 4.8 étoiles sur 5  Voir tous les commentaires (84 commentaires client)
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17 internautes sur 17 ont trouvé ce commentaire utile  Par M. Cyril Dubel le 7 mars 2010
Format: Broché Achat vérifié
Pour un prix modique voici une methode de grammaire complète : tout y est ! Les fiches sont claires, le cd fourni tout le matériel photocopiable et les fiches d'exercices. Les élèves manipulent et sont enthousiastes à l'idée de faire de la grammaire. La progression est trés bien faite et les exercices sont trés pertinents. Bref, une réussite !!
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13 internautes sur 13 ont trouvé ce commentaire utile  Par L. Jérôme le 17 octobre 2009
Format: Broché
Je l'utilise avec mes élèves de CLIS qui accèdent beaucoup plus facilement à la grammaire au travers des activités plutôt ludiques proposées dans le fichier. Le CD-rom est aussi super pratique pour préparer les séances.
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10 internautes sur 10 ont trouvé ce commentaire utile  Par valérie le 27 juin 2010
Format: Broché
livre très facile à utiliser et les élèves apprécient beaucoup les mises en scène. Manière très vivante d'appréhender les notions grammaticales (surtout les premières séances)J'ai recommandé ce livre à d'autres collègues qui l'utiliseront à la rentrée prochaine.N'hésitez pas ! J'ai vraiment trouvé ce livre super et je ne suis pas la seule !
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8 internautes sur 8 ont trouvé ce commentaire utile  Par Bonneau le 22 janvier 2010
Format: Broché
Très utile pour commencer son enseignement en toute tranquillité. On est pas obligé de le suivre complètement mais il donne de bonne base de travail. En plus avec le CD les documents sont fournis.
Je l'ai présenté à mes collègues et même s'ils ont plus d'ancienneté que moi ils sont également adeptes de cet ouvrage.
Bref il fait l'unanimité.
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7 internautes sur 7 ont trouvé ce commentaire utile  Par Dujardin Véronique le 16 octobre 2010
Format: Broché
je le conseille à tous ceux qui souhaitent faire comprendre la grammaire aux ce1.
Le livre explique les règles ainsi que la façon d'approcher chaque notion pour que les élèves comprennent.Chaque étape présente des conseils pratiques. Beaucoup de très bonnes idées.
Le C.D. nous donne des exercices variés pour chaque notion.
Pour en avoir testés plusieurs, tous les livres des éditions Retz sont formidables.
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7 internautes sur 7 ont trouvé ce commentaire utile  Par BruLaurCéline le 13 février 2011
Format: Broché Achat vérifié
Indispensable, même si les classes multi niveau et gros effectif ne peuvent entrer dans la mise en scène, on peut contourner ça et utiliser tout le reste pour une bonne partie de la grammaire du CE1.
Un seul regret: ne pas l'avoir essayé avant !
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7 internautes sur 7 ont trouvé ce commentaire utile  Par Géraldine le 9 janvier 2010
Format: Broché Achat vérifié
J'ai découvert ce guide cette année, il est vraiment clair et très complet. La méthode est facilement utilisable en classe et très efficace !
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7 internautes sur 7 ont trouvé ce commentaire utile  Par Véro le 5 mai 2010
Format: Broché
Etude très intéressante de la grammaire par le jeu de rôles et un plus avec le CD pour l'édition de fiches de travail.
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