Présentation de l'éditeur
" Tout ce qui fut dit ou pensé de la philosophie au cours de ces deux derniers siècles s'explique avec ce qui forme un couple paradoxalement indissociable : hégémonie/mort de la philosophie. C'est le système de cette alternative qui se déplace et se périme sans doute aujourd'hui, et avec lui un concept de l'universitas qui le suppose en permanence.
" Dès lors, si nous proposons la création d'un Collège de philosophie, ce n'est pas pour marquer l'appartenance intégrale de cette institution à ce que nous croirions pouvoir d'avance déterminer comme sa destination ou son essence philosophiques. C'est pour désigner un lieu de pensée où se déploierait la question de la philosophie et pour définir ce qu'elle peut être et doit faire aujourd'hui dans notre société au regard des nouvelles formes de savoir.
" Destiné à la recherche et à la formation à la recherche, le collège international de philosophie doit donner la priorité aux thèmes, problèmes, expériences qui ne trouvent pas encore une place légitime ou suffisante dans d'autres institutions. Au-delà de la simple interdisciplinarité, il s'orientera vers de nouvelles intersections et travaillera à frayer d'autres voies entre des savoirs constitués ou cloisonnés. "
" Dès lors, si nous proposons la création d'un Collège de philosophie, ce n'est pas pour marquer l'appartenance intégrale de cette institution à ce que nous croirions pouvoir d'avance déterminer comme sa destination ou son essence philosophiques. C'est pour désigner un lieu de pensée où se déploierait la question de la philosophie et pour définir ce qu'elle peut être et doit faire aujourd'hui dans notre société au regard des nouvelles formes de savoir.
" Destiné à la recherche et à la formation à la recherche, le collège international de philosophie doit donner la priorité aux thèmes, problèmes, expériences qui ne trouvent pas encore une place légitime ou suffisante dans d'autres institutions. Au-delà de la simple interdisciplinarité, il s'orientera vers de nouvelles intersections et travaillera à frayer d'autres voies entre des savoirs constitués ou cloisonnés. "
