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Se faire obéir - Sans (forcément) punir ! Broché – 9 janvier 2013


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Descriptions du produit

Extrait

Extrait de l'introduction

UN MONDE SANS PUNITION ?

Quand j'ai évoqué avec une amie psychiatre l'idée d'écrire un livre sur les punitions, cette mère de trois enfants, âgés de 9 à 17 ans, m'a répondu qu'elle n'avait jamais puni ses enfants, trouvant que cela ne servait à rien ! Aujourd'hui, son fils et ses deux filles sont parmi les individus les plus respectueux et les plus confiants en eux-mêmes que je connaisse... Mais ce qu'elle omet de préciser, c'est que leur père n'a jamais hésité à hausser le ton et à sévir quand les bornes étaient dépassées !
On peut se poser la question : peut-on ne jamais punir ses enfants et réussir leur éducation ? La plupart des adultes vous répondront que c'est impossible, que leur éducation s'est construite sur la base même des punitions. Certains pourront se targuer d'une correction mémorable, d'autres d'une injuste sanction, tous vous diront avoir grandi avec et s'en être remis.
Actuellement, on reproche souvent à Françoise Dolto d'avoir encouragé les parents à un certain laxisme. Fustigeant leur manque d'écoute et d'empathie, elle serait responsable du développement d'une forte culpabilité parentale à l'origine des dérives éducatives que l'on constate aujourd'hui : parents interdits de punir, déresponsabilisés et en perpétuelle recherche d'assistance ; enfants rois ou tyrans en culottes courtes, que l'intolérance à la frustration rend en permanence insatisfaits et revendicatifs.
Certes, en reconnaissant que le bébé, et par la suite l'enfant qu'il devient, est une personne, Dolto posait les bases de principes éducatifs révolutionnaires dans le contexte de sa génération. On pourrait en effet rappeler en le schématisant l'état d'esprit de cette période : l'enfant, considéré comme le fruit de ses parents (et du fruit à l'objet, il n'y a qu'une branche), leur devait respect et obéissance ; ses bêtises devaient être sévèrement sanctionnées et les châtiments pouvaient être corporels si la faute le justifiait !
Aujourd'hui, il est fort probable que Dolto proposerait d'autres pistes de réflexion, adaptées aux évolutions d'une époque auxquelles elle a contribué. Car, de nos jours, les parents semblent bien désemparés quand il s'agit de poser les bases d'une éducation moderne.
En effet, les principes éducatifs ont eux-mêmes évolué. Autrefois, il s'agissait avant tout d'inculquer à l'enfant les règles de la communauté, les lois et les codes moraux auxquels il aurait à se conformer pour devenir un adulte responsable et un honnête citoyen, respectueux de la société dans laquelle il évolue. A notre époque, il s'agit surtout de permettre à l'enfant de devenir lui-même, c'est-à-dire un individu singulier, en lui donnant la possibilité de développer ses qualités propres, de révéler son potentiel et d'optimiser ses chances de réussir sa vie.
Or, après une époque que d'aucuns considèrent comme trop permissive, les promoteurs d'une nouvelle autorité reviennent sur le devant de la scène. Pédiatres, sociologues, psychopédagogues, spécialistes en tout genre font ainsi l'apologie de plus de limites et d'une sévérité accrue.
Parallèlement, le politique s'invite au débat familial. Il est question de légiférer, d'établir de nouvelles lois pour condamner les châtiments corporels et les parents qui y auraient recours. La fessée devient un délit et les punitions excessives menacent de transformer en délinquants les adultes trop zélés.
Dans ce contexte, de nombreux parents s'interrogent en consultation : «Que dois-je faire quand il se conduit comme ceci ou cela ?» Coincés entre des grands-parents qui trouvent parfois qu'on «leur passe tout», et la meilleure copine qui a lu dans tel magazine qu'il faut laisser s'exprimer «tout le potentiel imaginatif de son enfant», il leur devient difficile de se positionner. D'autant que la réalité du quotidien les confronte parfois à des situations difficiles à gérer.

Biographie de l'auteur

, pédopsychiatre, déjà auteur chez Larousse de Comprendre son enfant de 6 à 11 ans (coll. « Poche »). Un auteur très sollicité par les médias sur tous les thèmes concernant l’enfance. Invité très souvent de l’émission « les Maternelles ».


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Détails sur le produit

  • Broché: 192 pages
  • Editeur : Larousse (9 janvier 2013)
  • Collection : Hors collection Santé - Bien être
  • Langue : Français
  • ISBN-10: 203586741X
  • ISBN-13: 978-2035867414
  • Dimensions du produit: 14 x 1,5 x 22 cm
  • Moyenne des commentaires client : 4.3 étoiles sur 5  Voir tous les commentaires (6 commentaires client)
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2 internautes sur 2 ont trouvé ce commentaire utile  Par Cmonlivre.fr TOP 1000 COMMENTATEURS le 5 novembre 2013
Format: Broché
L'auteur, pédopsychiatre, propose une analyse intéressante des rapports d'autorité qui se vivent dans une famille. L'ouvrage est bien structuré, mais je regrette qu'il n'y ait pas plus d'exemples concrets qui permettent de comprendre les notions parfois abstraites qu'il aborde.

De plus, dans le sommaire de l'ouvrage, déjà, il prévoit tout un chapitre sur le bien punir, alors qu'au début du livre, on comprend qu'il voudrait tout faire pour que l'éducation soit possible sans punition.

J'ai été déçue par ce livre, long à lire et qui n'apporte pas grand chose !
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1 internautes sur 2 ont trouvé ce commentaire utile  Par CORSO Éric le 20 mars 2013
Format: Broché Achat vérifié
prix correct, délai de livraison très rapide,
face aux enfants de la génération actuelle, les réactions des parents peuvent parfois être inadaptées;
cet ouvrage donne des conseils sur certains gestes et réactions à privilégier, et d'autres à éviter !!
article utile
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2 internautes sur 4 ont trouvé ce commentaire utile  Par Nicolas Duval le 19 janvier 2013
Format: Broché
Ce livre offre a la fois une réflexion originale sur l'éducation et est un guide pratique pour parents et professionnels qui veulent aller au débat du débat simpliste laxisme ou autoritarisme. Il montre que l'obéissance cela s'apprend et qu'on peut se faire obéir sans forcement punir. Ce livre ramène l'éducation des enfants a un art.
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