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Special Educational Needs and the Internet: Issues for the Inclusive Classroom (Anglais) Broché – 18 avril 2002


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Descriptions du produit

Présentation de l'éditeur

With Internet access for every school now a reality, teachers are beginning to explore the use of the Internet in the education of children with special needs. This book describes its benefits for children across the spectrum of special educational needs, from those with physical disabilities or sensory impairment to those with learning or social difficulties.
With contributions from leading practitioners in the field, this book addresses the huge range of possibilities the Internet and associated technology offer for these pupils. Combining current theory and debate with practical guidance and inspiring case studies, this book considers:
* how the Internet can be used to gather and publish information
* how to communicate effectively through technology
* policy and management issues for schools
* the continuing challenges for access and inclusion.
This book will be of interest to all teachers involved in special education needs, in both mainstream and special schools.

Biographie de l'auteur

Dr Chris Abbott teaches at King's College, University of London and is one of the most prominent names in the field of ICT and SEN. He also writes regularly for the Online section of the TES.


Détails sur le produit


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Première phrase
Many of the contributors to this book might agree with this analysis but they cannot change the situation alone; what they are able to do,and are doing with a pragmatic zeal which is to be commended, is to include the excluded, and to go some way to provide opportunities where the state may be deemed to have taken these away. Lire la première page
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