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La plupart du temps, on apprend quelque chose pour quelqu'un ! Inlassablement et avec beaucoup de patience, de tendresse peut être, Antoine de la Garanderie nous rappelle que l'enseignement centré sur le contenu n'a pas de sens. A quoi servent les tables de multiplication au petit enfant qui préférerait jouer ? La réponse n'est pas à faire des maths plus tard, il en a cure. Elle réside plus dans la reconnaissance de ses parents ou du maître, ou encore dans l'évitement de la punition.
CQFD le levier de l'apprentissage est dans la relation pédagogique. Une relation gratifiante où le respect mutuel prend le pas sur la menace et tisse le lien. Il n'est pas question d'apprendre pour faire plaisir aux images parentales mais pour prendre légitimement sa place dans l'altérité. Probablement l'ouvrage le plus court de ce grand pédagogue et le plus directement utilisable pour tout un chacun. --Psychonet.fr
