Présentation de l'éditeur
Le complexe de Médée
Médée est avec Œdipe la figure mythologique la plus courtisée, mais aussi la plus scandaleuse. Dans l'œuvre d'Euripide, une femme assume en toute lucidité le meurtre de ses enfants : une destinée tragique inacceptable, tel que le prouve l'effet de censure dont cette oeuvre a été l'objet au cours des siècles et les variations réalisées pour en masquer l'horreur. En quoi ce drame est-il insupportable ? Quelle vérité dérangeante recèle-t-il ? Quel écho trouve-t-elle dans la réalité ?
A travers des registres très différents, la criminologie (certains cas d'infanticides maternels), la clinique infantile (certains cas d'aliénation mentale) et les affaires familiales (des pères privés de leur enfant), une constante s'impose : une femme abandonnée par son mari réduit ses enfants à un objet de vengeance.
Cette étude expose comment la censure frappe cette œuvre scandaleuse, prouve qu'Euripide a saisi de manière définitive le caractère tragique de ce drame féminin et démontre l'hypothèse évoquée par certains psychanalytiques d'une structure latente qui conduit sous sa forme exacerbée au meurtre de l'enfant. Décrivant une structure en trois points qui répond aux caractéristiques de la tragédie grecque, cet essai peut soutenir une définition du complexe de Médée. Par sa construction et par son style, cet ouvrage intéressera un large public. Par son interprétation originale de la tragédie d'Euripide, il intéressera les gens de lettres. Par l'éclairage qu'il apporte
dans certains cas d'affaires familiales et d'infanticides, cet ouvrage intéressera les professeurs et étudiants du 2e cycle en psychologie, les psychanalystes, les psychologues, les psychiatres ainsi que les criminologues, les juges pour enfants, les juges aux affaires familiales et les travailleurs sociaux et toute personne concernée par l'équilibre des enfants, menacés de devenir un enjeu dans les divisions parentales.
Médée est avec Œdipe la figure mythologique la plus courtisée, mais aussi la plus scandaleuse. Dans l'œuvre d'Euripide, une femme assume en toute lucidité le meurtre de ses enfants : une destinée tragique inacceptable, tel que le prouve l'effet de censure dont cette oeuvre a été l'objet au cours des siècles et les variations réalisées pour en masquer l'horreur. En quoi ce drame est-il insupportable ? Quelle vérité dérangeante recèle-t-il ? Quel écho trouve-t-elle dans la réalité ?
A travers des registres très différents, la criminologie (certains cas d'infanticides maternels), la clinique infantile (certains cas d'aliénation mentale) et les affaires familiales (des pères privés de leur enfant), une constante s'impose : une femme abandonnée par son mari réduit ses enfants à un objet de vengeance.
Cette étude expose comment la censure frappe cette œuvre scandaleuse, prouve qu'Euripide a saisi de manière définitive le caractère tragique de ce drame féminin et démontre l'hypothèse évoquée par certains psychanalytiques d'une structure latente qui conduit sous sa forme exacerbée au meurtre de l'enfant. Décrivant une structure en trois points qui répond aux caractéristiques de la tragédie grecque, cet essai peut soutenir une définition du complexe de Médée. Par sa construction et par son style, cet ouvrage intéressera un large public. Par son interprétation originale de la tragédie d'Euripide, il intéressera les gens de lettres. Par l'éclairage qu'il apporte
dans certains cas d'affaires familiales et d'infanticides, cet ouvrage intéressera les professeurs et étudiants du 2e cycle en psychologie, les psychanalystes, les psychologues, les psychiatres ainsi que les criminologues, les juges pour enfants, les juges aux affaires familiales et les travailleurs sociaux et toute personne concernée par l'équilibre des enfants, menacés de devenir un enjeu dans les divisions parentales.
Biographie de l'auteur
Psychanalyste, membre de l'Ecole Freudienne, Alain Depaulis est l'auteur de travaux consacrés à la clinique psychanalytique en consultation infantile, ainsi qu'au traitement d'enfants en graves difficultés et au maintien de leur scolarité.
