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Le dessin dans l'examen psychologique de l'enfant et de l'adolescent
 
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Le dessin dans l'examen psychologique de l'enfant et de l'adolescent [Poche]

Aubeline Vinay
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Descriptions du produit

Présentation de l'éditeur

L'examen psychologique de l'enfant et de l'adolescent reste un domaine de la psychologie dans lequel de nombreuses approches et techniques peuvent être utilisées. Ce livre est centré sur l'emploi du dessin dans une optique objective et rigoureuse. Des exemples de situations cliniques sont proposés afin d'ouvrir des perspectives pratiques de l'examen psychologique. Et l'aspect théorique est également articulé à cette technique afin d'en rendre sérieuse son utilisation. Destiné aux étudiants de psychologie qui y trouveront les fondamentaux théoriques, cet ouvrage intéressera aussi les professionnels de l'enfance et de l'adolescence qui pourront étayer leur pratique et approfondir leur réflexion autour du dessin d'enfant.

Biographie de l'auteur

Aubeline Vinay : maître de conférence en psychologie clinique à l'université de Bourgogne-Dijon (Laboratoire de Psyhopathologie et de psychologie médicale).

Détails sur le produit

  • Poche: 121 pages
  • Editeur : Dunod (12 septembre 2007)
  • Collection : Les Topos
  • Langue : Français
  • ISBN-10: 2100502069
  • ISBN-13: 978-2100502066
  • Moyenne des commentaires client : 4.0 étoiles sur 5  Voir tous les commentaires (1 commentaire client)
  • Classement des meilleures ventes d'Amazon: 110.673 en Livres (Voir les 100 premiers en Livres)
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Format:Poche
On n'y trouve aucun dessin en illustration et on n'y apprend pas non plus à interpréter les dessins d'enfant ou à y déceler des significations cachées. Par contre c'est une bonne revue d'ensemble sur la place du dessin dans le cadre de l'évaluation psychologique de l'enfant.

Ce livre me semble intéressant pour les psychologues praticiens et les étudiants de niveau master pour leur stage. On y trouve de nombreuses références qui permettent d'ouvrir sur d'autres lectures en fonction de ce que l'on cherche. Les outils anglo-saxons ne sont pas suffisamment représentés mais les méthodes utilisées dans le domaine francophone sont bien décrites.
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