On n'y trouve aucun dessin en illustration et on n'y apprend pas non plus à interpréter les dessins d'enfant ou à y déceler des significations cachées. Par contre c'est une bonne revue d'ensemble sur la place du dessin dans le cadre de l'évaluation psychologique de l'enfant.
Ce livre me semble intéressant pour les psychologues praticiens et les étudiants de niveau master pour leur stage. On y trouve de nombreuses références qui permettent d'ouvrir sur d'autres lectures en fonction de ce que l'on cherche. Les outils anglo-saxons ne sont pas suffisamment représentés mais les méthodes utilisées dans le domaine francophone sont bien décrites.