Produits fréquemment achetés ensemble
Descriptions du produit
Présentation de l'éditeur
La réforme des concours de l’enseignement a introduit une nouvelle épreuve commune à l’ensemble des filières. Désormais, les candidats sont aussi évalués sur leur capacité future à « agir en fonctionnaire de l’État de façon éthique et responsable ». En tant que futur professeur fonctionnaire, le candidat doit montrer qu’il sera capable de transmettre les principes et les valeurs de la République. Il doit aussi connaître l’organisation générale du système éducatif et des établissements scolaires.
L’épreuve peut donc devenir bien vite déroutante pour celui qui ignorerait ces règles et leur articulation avec de nombreux travaux issus des sciences de l’éducation ou des sciences humaines et sociales en général.
D’où l’intérêt du présent ouvrage, rédigé par des enseignants formateurs expérimentés et reconnus. Les auteurs proposent tout d’abord des conseils méthodologiques accompagnés d’une lecture du texte officiel afin d’y voir plus clair dans les attentes des jurys. Puis, ils passent en revue l’ensemble des connaissances exigées et des questions possibles à travers 22 sujets corrigés et commentés.
L’épreuve ne devrait plus avoir de secret pour le candidat !
L’épreuve peut donc devenir bien vite déroutante pour celui qui ignorerait ces règles et leur articulation avec de nombreux travaux issus des sciences de l’éducation ou des sciences humaines et sociales en général.
D’où l’intérêt du présent ouvrage, rédigé par des enseignants formateurs expérimentés et reconnus. Les auteurs proposent tout d’abord des conseils méthodologiques accompagnés d’une lecture du texte officiel afin d’y voir plus clair dans les attentes des jurys. Puis, ils passent en revue l’ensemble des connaissances exigées et des questions possibles à travers 22 sujets corrigés et commentés.
L’épreuve ne devrait plus avoir de secret pour le candidat !
Biographie de l'auteur
Maître de conférences en sciences de l’éducation IUFM, IREDU UMR CNRS 5225, Université de Bourgogne.
Professeur de sociologie à l’Université de Cergy-Pontoise, directrice du laboratoire EMA (École, mutations, apprentissages), EA 4507.
Maître de conférences en sciences du langage, laboratoire CPTC, EA 4178 Université/IUFM de Bourgogne.
Professeur de sociologie à l’Université de Cergy-Pontoise, directrice du laboratoire EMA (École, mutations, apprentissages), EA 4507.
Maître de conférences en sciences du langage, laboratoire CPTC, EA 4178 Université/IUFM de Bourgogne.
Détails sur le produit
Souhaitez-vous compléter ou améliorer les informations sur ce produit ? Ou faire modifier les images?
|
En savoir plus sur les auteurs
Découvrez des livres, informez-vous sur les écrivains, lisez des blogs d'auteurs et bien plus encore.
Mots-clés associés par les clients à ce produit(De quoi s'agit-il ?)Cliquez sur un mot-clé pour trouver les produits, discussions et clients qui y sont associés.
|
Vendre une version numérique de ce livre dans la boutique Kindle.
Si vous êtes un éditeur ou un auteur et que vous disposez des droits numériques sur un livre, vous pouvez vendre la version numérique du livre dans notre boutique Kindle.
En savoir plus
Quels sont les autres articles que les clients achètent après avoir regardé cet article?
Commentaires en ligne
Commentaires client les plus utiles
4 internautes sur 5 ont trouvé ce commentaire utile
Format:Broché
Je trouve que cet ouvrage est un des pires, si ce n'est le pire, concernant l'épreuve "Agir en fonctionnaire". Il n'est ABSOLUMENT pas adapté à l'épreuve , mais uniquement axé sur les sciences de l'éducation en général ! Il n'y a rien de concret sur l'épreuve, aucun entraînement, aucun conseil pratique. Les auteurs n'ont semblent-ils jamais fréquenté les jurys du Capes ou de l'Agrégation. Il vaut mieux investir dans une autre édition.
Format:Broché|Achat authentifié par Amazon
Très bonne introduction qui a le mérite de bien reposer les enjeux de l'épreuve et qui présente une méthodologie efficace pour les candidats aux concours. Les sujets traités le sont avec méthode même si on peut regretter leur longueur (tient-on véritablement 10 min. avec un tel contenu ?). Par ailleurs il aurait fallu agrémenter chaque sujet de textes plus "officiels" et de sujets annexes afin d'élargir les connaissances des candidats.
Listmania!
Rechercher des articles similaires par rubrique
Rechercher des articles similaires par thème
Commentaires
Souhaitez-vous compléter ou améliorer les informations sur ce produit ? Ou faire modifier les images?
|
