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La nouvelle question scolaire : Les bénéfices de la démocratisation [Poche]

Eric Maurin
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Présentation de l'éditeur

Un vent mauvais souffle sur l'école. Un certain pessimisme idéologique se conjugue aux amertumes et aux nostalgies pour accabler les politiques de démocratisation scolaire : elles auraient fait baisser le niveau général des élèves, condamné les plus méritants à ne pas se voir récompensés de leurs efforts, distribué des diplômes dont la valeur se déprécie, exposé au déclassement un nombre croissant de jeunes qualifiés... Dressant le bilan de ces politiques à une échelle rarement envisagée, Éric Maurin démonte méthodiquement chacun de ces mythes. Non seulement l'expansion scolaire a " payé ", mais sa poursuite s'avère décisive pour faire face au nouveau monde économique qui s'annonce. Puisant clans les expériences scandinaves, britanniques, américaines, chiliennes, australiennes..., ce livre permet de repenser en profondeur les relations entre éducation et économie, à contre-courant des interprétations sociologiques et des humeurs politiques aujourd'hui dominantes.

Biographie de l'auteur

Éric Maurin : Économiste, directeur de recherches à l'EHESS, il a notamment publié Le Ghetto français (La République des idées/Seuil, 2004) et l'Égalité des possibles (La République des idées/Seuil, 2002).

Détails sur le produit

  • Poche: 267 pages
  • Editeur : Points (28 août 2008)
  • Collection : Points Essais
  • Langue : Français
  • ISBN-10: 275780992X
  • ISBN-13: 978-2757809921
  • Moyenne des commentaires client : 4.0 étoiles sur 5  Voir tous les commentaires (2 commentaires client)
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Format:Broché
Les économistes ont un métier ingrat et difficile, il leur faut aujourd'hui utiliser les données économétriques (souvent recueillies par l'INSEE), et en déduire l'effet de telle réforme sur le bonheur de la société : carte scolaire, collège unique, aide au logement, etc. C'est difficile pour tout un tas de raisons, mais en particulier parce qu'on cherche à établir une causalité alors qu'on ne mesure que des corrélations.

Eric Maurin examine dans "La Nouvelle Question Scolaire", les effets du passage au collège unique. Il est pris, sur ce sujet dans une masse de difficultés : données éparses et hétérogènes, mais surtout, il a son opinion : il croit que le collège unique n'a pas provoqué, comme d'autres sociologues le soutiennent, la dévalorisation des diplômes. Il faut faire parler les chiffres !

Il y a donc, sur cette question scolaire qui concerne autant le primaire que le supérieur, d'un côté les statistiques que produit Eric Maurin, et de l'autre les récits, toujours plus nombreux et plus tristes de ces enseignants ou de ces étudiants, partis plein d'espoir et qui comprennent en cours de route, que d'une manière ou d'une autre, on leur a menti.

L'intérêt du livre d'Eric Maurin est qu'il apporte la contradiction à ce flot de récits. Il nous invite à regarder le phénomène dans ses grandes lignes, et en particulier à reconnaître l'élévation du niveau scolaire moyen, et ses conséquences sur taux d'emploi.
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2 internautes sur 10 ont trouvé ce commentaire utile 
Format:Broché|Achat authentifié par Amazon
Ouvrage très intéressant, il fait le tour de la question. A lire absolument
M. Nisse
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