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14
4,1 sur 5 étoiles
Gros sur la tomate
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18 sur 18 personnes ont trouvé le commentaire suivant utile
Ferdinand, dit "Bob" connaît ce qu'en termes techniques on appelle des troubles d'apprentissage, il a sa propre logique et s'emmêle allègrement les pinceaux avec un enthousiasme qui ne peut qu'ulcérer sa maîtresse d'école ... Il jongle avec les mots, interprétant à sa façon les expressions imagées ce qui pimente d'une pointe d'humour le quotidien de sa maman qui parfois , comme lui, en a Gros sur la tomate.
Le récit est rédigé du point de vue de Ferdinand et de sa mère, mais en creux se révèle l'interprétation que fait le corps enseignant du comportement de l'enfant.
En refermant ce tout petit livre, j'ai poussé un énorme soupir devant les progrès qu'il reste à faire en matière d'information concernant tous ces troubles d'apprentissage. Cela évolue , bien sûr mais encore trop lentement .
Un livre rempli de sensibilité que chaque enseignant devrait lire pour comprendre que" non, il ne le fait pas exprès !".
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14 sur 14 personnes ont trouvé le commentaire suivant utile
Un petit livre plein de fraîcheur, de tendresse et de fantaisie... Ferdinand est un petit garçon comme les autres, ou presque : dans sa tête, les mots et les chiffres se mélangent, il fait plein de choses à l'envers et ne comprend pas toutes ces expressions imagées de la langue française, du coup, il crée souvent les siennes et s'exprime dans un langage très personnel, un langage qui a du sens, mais qui n'est que le sien. Il n'arrive pas à prononcer son prénom, alors il s'appelle Bob, ça a le mérite de se lire dans n'importe quel sens.
Il a beau faire un liban de connaissances et aller souvent chez l'autre phoniste, sa mère est souvent convoquée à l'école, et ce sont toujours les mêmes mots qui reviennent : caprice, entêtement, problématique, confusion, dessins à l'envers, délibérément, mauvaise volonté, psychologue, spatialisation, destructuré, autonomie, ... selon le point de vue de celui qui s'exprime. Mais tout cela n'empêche pas Bob d'être un petit garçon vif et intelligent, amoureux d'Anna, même que Bob + Anna, c'est un super palindrome qui se lit dans n'importe quel sens, et quand la maîtresse dit qu'il vont créer une pièce de théâtre à partir d'une histoire d'un anglais qui s'appelle Drôle de Dalle, un bon grand géant, Bob déborde d'enthousiasme. Et qu'importe s'il prend ses ciseaux pour découper le livre quand la maîtresse dit qu'il va falloir découper l'histoire en dix scènes.
Et puis Bob peut toujours compter sur sa maman qui elle, sait bien les difficultés qu'il a, d'ailleurs à la fin du livre (qui se termine un peu trop vite d'ailleurs), elle lui a rédigé un cahier d'expressions rien qu'à lui, pour plus tard, quand il aura 20 ans et que tout cela sera loin derrière, par exemple il y a : « en avoir gros sur la tomate : devenir tout rouge de déception ». Et surtout, il y a ce magnifique préambule de la maman : « Petit dyslexique, petit dysphasique, petit dyscalculique, petit dysgraphique, mais qui a toujours eu dys/10 dans mon caeur... »

A lire dès 9/10 ans, c'est aussi un superbe travail sur le langage, car tout fait sens, mais pas dans l'ordre académique habituellement attendu. L'auteur a animé des ateliers d'écriture et on en retrouve bien là toute la créativité.
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7 sur 7 personnes ont trouvé le commentaire suivant utile
le 11 mai 2011
Une histoire touchante qui montre bien le vécu scolaire quotidien des enfants qui ont un Trouble Spécifique du Langage (dysphasie). Cette histoire met en évidence tous les malentendus, quiproquos qui exacerbent la souffrance d'un enfant TSL à vivre avec les autres et se faire accepté. Elle montre aussi la difficulté des enseignants à comprendre la nature de leurs difficultés. Et enfin, l'énergie énorme des parents qui sont obligés de redoubler de malice et de stratégies pour aider leur enfant à se faire une place parmi les autres. Un livre d'une incroyable légèreté...qui traite pourtant d'un sujet complexe et douloureux pour ceux qui sont concernés. A lire à son enfant...
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8 sur 8 personnes ont trouvé le commentaire suivant utile
le 3 août 2011
+°+ Quand on finit un livre avec les larmes aux yeux c'est que l'histoire valait la peine d'être lue. Je recommande ce livre à toutes les mamans et je l'offrirai à mes bonnes amies et collègues autres phonistes...! +°+
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5 sur 5 personnes ont trouvé le commentaire suivant utile
le 18 octobre 2011
ce livre est vraiment très intéressant pour la maman d'un petit "dys" , que je suis .
sauf que je pensais acheter un livre pour enfants de 4/5 ans ; pour montrer des images à mon fils , lui qui ne comprend pas tous les mots . Donc un peu déçue évidemment ; mais très bon livre pour les plus grands : 10 ans !!!
(c'est indiqué mais je n'y avais pas fait attention
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16 sur 18 personnes ont trouvé le commentaire suivant utile
le 5 septembre 2007
Le personnage de Bob est émouvant. Il est à la fois dans le monde et juste à coté, parce qu'il ne comprend pas les choses comme nous. Mais celà ne l'empeche pas d'avoir envie d'y trouver sa place.
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3 sur 3 personnes ont trouvé le commentaire suivant utile
le 28 février 2012
J'ai retrouver ma fille dans ces lignes. Je lui ai lu et nous avons pu en rire. Ensemble nous rassembons aussi ses expressions qui n'appartiennent qu'à elle. Excellent !
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2 sur 2 personnes ont trouvé le commentaire suivant utile
le 17 juin 2013
Très bon livre que j'ai aimée lire et suivre son histoire.

Il n'y à cependant pas d'images, je recommande donc ce livres aux enfants qui savent bien lire (CE1-CE2)
Très belle histoire où l'enfant accumulent à lui seul 4 ou 5 "dys" et aime la vie ;)
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1 sur 1 personnes ont trouvé le commentaire suivant utile
le 25 octobre 2013
Acheté pour mon garçon de 9 ans qui vient d'être diagnostiqué dyspraxique...
Une petite histoire drôle, fraiche, qui reflète bien les difficultés rencontrées par les enfants dyspraxiques dans leur vie quotidienne.
Un livre plus axé sur la dyslexie que sur la dyspraxie mais très agréable à lire dans les deux cas.
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1 sur 1 personnes ont trouvé le commentaire suivant utile
le 8 février 2013
Facile à lire et décrit bien ce que peuvent rencontrer certains petits dyspraxiques. En fait, il décrit ce à quoi chaque enfant atypique peut être confronté un jour ou l'autre. Les enfants vont bien, c'est le système qui coince.
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