Descriptions du produit
Présentation de l'éditeur
Pour instaurer l’égalité garçons filles, on a eu trop tendance à unifier les qualités attendues des uns et des autres, en oubliant leur différence fondamentale. Or, souligne Michaël Gurian, pour s’épanouir autant que les filles, les garçons ont besoin qu’on reconnaisse leurs qualités et leurs besoins propres. Et il y a des différences biologiques irréductibles, notamment du fait de l’importance de la testostérone, l’hormone mâle.
Plutôt que de continuer à vouloir gommer les spécificités masculines, l’auteur nous montre que les garçons :
- ne ressentent pas les relations et les choses comme les filles
- n’expriment ni leurs pensées, ni leurs sentiments de la même manière,
- ont besoin d’action et de compétition
- ont besoin d’une tribu dans laquelle ils trouvent un encadrement et des référence
s masculines, alors que tout le système éducatif actuel est majoritairement féminin….
Plutôt que de continuer à vouloir gommer les spécificités masculines, l’auteur nous montre que les garçons :
- ne ressentent pas les relations et les choses comme les filles
- n’expriment ni leurs pensées, ni leurs sentiments de la même manière,
- ont besoin d’action et de compétition
- ont besoin d’une tribu dans laquelle ils trouvent un encadrement et des référence
s masculines, alors que tout le système éducatif actuel est majoritairement féminin….
Après trente ans de féminisme qui ont bouleversé de nombreuses valeurs sociales, notamment celles de l’éducation, ce livre ouvre un débat salutaire et devrait susciter des polémiques. En attendant, ce sont nos garçons, (les hommes de demain, qu’on veut trop faire rentrer dans un moule qui n’est pas fait pour eux), qui font les frais des nouveaux dogmes éducatifs, et sont majoritairement concernés par l’échec scolaire et par la délinquance.
Quatrième de couverture
Pour instaurer l'égalité entre les sexes on a eu trop tendance à oublier leurs différences fondamentales, en particulier biologiques, du fait de la testostérone, l'hormone mâle. Or, pour s'épanouir, les garçons ont tout autant besoin que les filles qu'on reconnaisse leurs qualités et leurs besoins propres. Plutôt que de continuer à vouloir gommer les spécificités masculines afin d'unifier l'éducation, Michael Gurian, psychothérapeute américain, milite pour que l'on reconnaisse que les garçons ne ressentent pas les relations et les choses comme les filles et n'expriment pas leurs sentiments, leurs émotions ou leurs pensées de la même manière. II leur faut notamment plus d'action et de compétition et, au-delà de la cellule familiale, un encadrement avec des références masculines solides et présentes, alors que l'ensemble du système éducatif actuel est essentiellement féminin. Après trente ans de féminisme, il est grand temps d'interroger les dogmes éducatifs dont les garçons font les frais puisqu'ils sont majoritairement concernés par l'échec scolaire et la délinquance. Cela passe par une réhabilitation de la masculinité afin que, dans la société de demain, hommes et femmes trouvent un nouvel équilibre.
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Commentaires client les plus utiles
Format:Broché
Je suis en pleine lecture de cet ouvrage et il m'a permis de mieux comprendre le fonctionnement de mes fils, mais je ne suis qu'à la moitié et j'attends d'avoir des astuces pour gérer les conflits, leurs bêtises et mieux les orienter dans la vie. Je le conseille tout de même aux mamans de garçons (j'en ai 3).
Listmania!
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