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C.L.E.O. CM1 Relié – 29 avril 2010

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Descriptions du produit

Présentation de l'éditeur

Le manuelentraîne quatre familles de compétences :


Compréhension: vérifier la cohérence des textes, adapter sa représentation au fil de la lecture, reconnaître la chronologie des récits, repérer l'implicite des textes, comprendre les pensées et les réactions des personnages, etc.
Lexique: explorer la formation des mots (affixation, dérivation), construire des familles de mots, consolider l'utilisation du dictionnaire, maîtriser les notions de polysémie, de synonymie et d'antonymie, etc.
Etude de la langue: reconnaître les classes de mots et les fonctions grammaticales, étudier les différents types de phrases, comprendre la notion de circonstance, manipuler les expansions du nom, maîtriser les temps au programme, etc.
Orthographe: connaître le pluriel des noms, maîtriser les accents, renforcer l'orthographe des accords dans le groupe nominal et dans la relation sujet-verbe, écrire sans erreur les homophones grammaticaux, etc.


Le plus de C.L.E.O. CM1 : un grand nombre des textes supports d'activités sont écrits par trois auteurs de littérature jeunesse (Fanny Joly, Roland Fuentès et Sabine Minssieux) pour que travail sur la langue et plaisir de la lecture se renforcent mutuellement.



Des suppléments en ligne (matériel photocopiable, grilles d'évaluation, etc.) sont disponibles gratuitement sur le site www.editions-retz.com => http://www.editions-retz.com/index.php?page=login&dest=telecharger

Biographie de l'auteur

Philippe Clauzard est enseignant formateur. Docteur en sciences de l'éducation/formation des adultes du Conservatoire national des arts et métiers, il s'intéresse de près à la formation des enseignants, aux questions de citoyenneté et de maîtrise de la langue ainsi qu'aux pratiques enseignantes.

Ses travaux de recherche portent essentiellement sur l'activité enseignante, l'étude de la langue, la grammaire et les pratiques d'étayages dans des dispositifs d'enseignements novateurs.



Diplômé en sciences de l'éducation et en linguistique, Antoine Fetet est professeur des écoles maître formateur. Il a été formateur à l'IUFM de Lorraine et coordinateur ZEP à Epinal.

S'appuyant sur les données de la recherche et sur son expérience de praticien de terrain, Antoine Fetet explore des options didactiques et pédagogiques permettant de mettre en œuvre un enseignement dynamique, suscitant l'implication et la curiosité de l'élève, encourageant un équilibre entre situations de découverte, d'entraînement, d'institutionnalisation et de transfert, avec le souci constant de ne laisser aucun élève au bord du chemin.

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Meilleurs commentaires des clients

Par Antoine D. TOP 1000 COMMENTATEURS le 20 juin 2010
Format: Relié Achat vérifié
Enseignant en classe de CE2, j'ai utilisé le cleo CE2 que j'ai trouvé vraiment génial (voir commentaire sur ce manuel).
Je pensais qu'il ne était de même pour le niveau CM1 et là, catastrophe : quelle déception !
Moi même, j'ai du mal à comprendre ce qu'on demande, plusieurs réponses sont possibles (correction difficile). Bref, je comptais l'utiliser en fin d'année de CE2 pour faire réviser mes élèves : eh bien je ne l'ai pas utilisé.
Les élèves ne rentreront pas aussi facilement que dans le CE2.
Les énoncés et les questions sont à mon sens trop complexes.
Certes, il y a de bonnes choses dans ce livre et dire que tout est mauvais serait faux. En revanche, quand on choisit un manuel, c'est pour s'y fier entièrement ou presque et non choisir telle notion dans l'un, telle autre notion ailleurs.
Pour le CM1, je conseillerais plutôt Outil pour le français ou la balle aux mots (vieux, mais tellement bien)
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Par Pik le 17 avril 2017
Format: Relié Achat vérifié
Je suis tout à fait satisfaite par ces manuels. Le fait que les consignes se répètent est un vrai plus pour rassurer les élèves et aussi pour les classes multi niveaux. Je pense qu'on pourrait les utiliser dans le cadre de plan de travail. Je suis aussi assez satisfaite de la façon dont sont abordés les cod et coi même si ceux-ci n'apparaissent plus dans les programmes.
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Format: Relié Achat vérifié
Voici le livre qui a réconcilié mon fils avec le français, et c'était pas évident.
On travaille chaque notion sur le long terme, du coup, les enfants ont le temps de comprendre et d’assimiler, ce qui change de la méthode "bourrage de crâne" classique.
Avec Cléo, le français devient rigolo.
Très bonne méthode qui ne donne pas de notes mais une évolution des progressions suivie à chaque exercice (pourcentage de réussite avec courbe attribuée à chaque notion étudiée: l'enfant est motivé pour faire grimper sa courbe...).
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Format: Relié Achat vérifié
Ce manuel de français propose une vraie progression tout au long de l'année, les contenus ne sont pas à traiter d'un bloc mais sur le long terme ce qui permet une meilleure assimilation des notions par les élèves. J'ai également apprécié la partie compréhension qui ne se contente pas d'étudier des textes mais qui permet aux élèves d'acquérir une méthodologie pour la lecture. Pour une bonne utilisation, à compléter avec le guide pédagogique. Je recommande à tout ceux qui cherchent une méthode efficace et ludique d'apprendre le français.
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