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Classroom Assessment Techniques: A Handbook for College Teachers (Anglais) Broché – 26 février 1993

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Revue de presse

In the eleven years since the first edition of this book was published, Classroom Assessment has become increasingly useful in the teacher s arsenal of tools.

Once the concepts of CAT are understood, the instructor can move on to create course–specific techniques tailored to his or her teaching style and the learning styles of a particular class, thus greatly enhancing the usefulness of Classroom Assessment.

This book is extremely useful and would be a worthy addition to both teachers and advisors libraries.
Cynthia A. Walker, Ph.D., From NACADA Journal

Présentation de l'éditeur

This revised and greatly expanded edition of the 1988 handbook offers teachers at all levels how–to advise on classroom assessment, including:
  • What classroom assessment entails and how it works.
  • How to plan, implement, and analyze assessment projects.
  • Twelve case studies that detail the real–life classroom experiences of teachers carrying out successful classroom assessment projects.
  • Fifty classroom assessment techniques
  • Step–by–step procedures for administering the techniques
  • Practical advice on how to analyze your data
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Amazon.com: 4,4 sur 5 étoiles 54 commentaires
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le 17 août 2015 - Publié sur Amazon.com
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3,0 sur 5 étoilesGreat activities for formative assessment!
le 9 juillet 2016 - Publié sur Amazon.com
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3,0 sur 5 étoilesOK
le 25 mai 2014 - Publié sur Amazon.com
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5,0 sur 5 étoilesThis book has lots of great ideas! I used it when I was in ...
le 7 juillet 2016 - Publié sur Amazon.com
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