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Conceptions de l'intelligence et pratiques éducatives: Quelle est l'influence du constructivisme? par [Fiorilli, Caterina, Doudin, Pierre-André, Lafortune, Louise, Albanese, Ottavia]
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Conceptions de l'intelligence et pratiques éducatives: Quelle est l'influence du constructivisme? Format Kindle


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Longueur : 146 pages Composition améliorée: Activé Page Flip: Activé

Description du produit

Présentation de l'éditeur

Selon leurs conceptions de l’intelligence, plutôt innéistes ou constructivistes, les personnes enseignantes interviendront de façon fort distincte auprès des élèves. Les auteurs abordent ces différentes conceptions et leurs liens avec le rapport émotionnel au travail et les pratiques éducatives des enseignants.

Biographie de l'auteur

Caterina Fiorilli, docteure en psychologie, est professeure de psychologie du développement et de l'éducation à la Faculté des sciences de la formation de l'Université LUMSA de Rome (Italie). Pierre-André Doudin, docteur en psychologie, est professeur à l'Université de Lausanne et à la Haute école pédagogique du canton de Vaud à Lausanne (Suisse). Louise Lafortune, Ph D en sciences de l'éducation, est professeure associée au Département des sciences de l'éducation de l'Université du Québec à Trois-Rivières. Ottavia Albanese, docteure en psychologie, est professeure de psychologie du développement et de l'éducation à la Faculté des sciences de la formation de l'Université Milano-Bicocca (Italie).

Détails sur le produit

  • Format : Format Kindle
  • Taille du fichier : 1949 KB
  • Nombre de pages de l'édition imprimée : 168 pages
  • Editeur : Presses de l'Université du Québec (13 décembre 2012)
  • Vendu par : Amazon Media EU S.à r.l.
  • Langue : Français
  • ASIN: B00CZDI1CE
  • Word Wise: Non activé
  • Lecteur d’écran : Pris en charge
  • Composition améliorée: Activé
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