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Démarche de soins de l'aide-soignante Broché – 3 septembre 2012

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Description du produit

Extrait

Comment utiliser cet ouvrage ?

La démarche de soins est au carrefour de l'enseignement et de la pratique de l'aide-soignante. Elle a été abordée dans tous les registres et cependant elle reste difficile à intégrer et à formuler au quotidien lorsque l'aide-soignante est au côté du patient.

La démarche de soins que nous proposons est organisée à partir d'une arborescence décisionnelle élaborée en fonction des 14 besoins de Virginia Henderson (besoins largement connus). La démarche de soins se construit pas à pas sur l'identification d'une situation normale ou pathologique. Cette dernière étant clairement retrouvée, des actions de soins sont proposées pour chaque situation (en conformité avec les 8 modules du programme). À l'élève de les mettre en pratique avec son tuteur lors des stages.

Cet ouvrage, qui comporte quatre parties, doit être perçu comme une méthodologie : il ne se substitue pas aux cours dispensés dans le centre de formation. Les élèves doivent être guidés par l'enseignant et le tuteur de façon à proposer des actions de soins individualisées.

La première partie propose des modèles de recueil de données. C'est la première étape de la démarche de soins. Les informations recueillies doivent permettre de cerner le patient dans sa globalité : connaître les antécédents d'un patient permet de comprendre son présent et ainsi de proposer et réaliser des soins adaptés et personnalisés visant à compenser les déficits ou les manques.

La deuxième partie aborde chaque besoin fondamental de la personne avec les savoirs associés nécessaires à sa compréhension.

La troisième partie est un guide d'évaluation des actions de soins que l'élève assimile tout au long de son parcours de formation. Une grille d'évaluation liste toutes les situations de soins qui seront à analyser lorsqu'elles se présenteront à l'élève. Celui-ci pourra s'auto-évaluer et apprécier ainsi les compétences acquises et celles qui restent à acquérir.

En quatrième partie de l'ouvrage sont proposés deux exemples de démarche de soins développées selon un cas précis, afin que l'élève puisse se représenter la mise en pratique des éléments méthodologiques donnés précédemment. Cette mise en situation pratique permet une stimulation et une implication de l'élève qui sera plus à même, dans le cadre professionnel, de discerner les urgences et les priorités des soins à proposer, des informations à transmettre, des actes à effectuer.

Pour faciliter la compréhension du vocabulaire aux élèves, les mots suivis d'un astérisque (*) sont définis dans un glossaire en fin d'ouvrage.

Jocelyne Nerot

Présentation de l'éditeur

Cet ouvrage a été conçu pour les élèves aides-soignantes qui préparent leur diplôme d'État.

Il présente et explique avec clarté la méthode de la démarche de soins appliquée sur le terrain :
→ le recueil des données concernant le patient ;
→ les actions de soins et de prise en charge du patient à mettre en oeuvre, à partir des perturbations des besoins fondamentaux de Virginia Henderson ;
→ la prise en compte des ressources du patient ;
→ la détermination des actions de soins.

Conçu pour faciliter la compréhension et la mémorisation, la mise en page en couleurs permettra au lecteur de repérer rapidement et facilement les phases clés de la démarche qu'il doit pratiquer.

Résolument pratique, cet ouvrage intègre un livret d'apprentissage à compléter, permettant à l'élève d'évaluer l'acquisition de ses compétences professionnelles lors de ses stages.

Jocelyne Nerot est professeur de l'Éducation nationale au lycée professionnel Hélène Boucher de Tremblay (93). Elle est responsable de formation des élèves aides-soignantes. Cet ouvrage est le fruit de son expérience pédagogique développée auprès des élèves.

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Le livre m'aide très bien pour faire mes rapports de stage en ce qui concerne les 14 besoins . un excellent achat
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ce livre est une source d'inspiration pour toute les AS qui peche devant les demarche de soins... tres bien fait tres bien detailler... moi je l'ai meme presenter à mes professeurs qui l'ont approuver !!!
Je le conseille
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Je recommande vivement ce livre très explicite bien détaillé chronologiquement et surtout bien adapté aux élèves aide- soignants. Bien en rapport a la réalité des soins en milieux hospitalier ou extra hospitalier.
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Par Adounet le 11 novembre 2014
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livre très clair, en couleur qui en début de formation permet de bien se mettre en tête la démarche de soins. textes très explicites et pour chaque besoin perturbé plusieurs actions à mettre en place. ce livre m'a beaucoup aidé dans ma toute première démarche de soins formative. je le recommande +++
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Ce livre est incontournable dans la formation que je suis. Je m'en sers pour chaque cas concret et pour m'aider lors des mises en situation professionnelles. Je redommande ce livre.
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Par tywaz le 31 octobre 2016
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Ce livre répond parfaitement à mes attentes. Il est bien conçu et complète ma formation.
Un livre à mettre entre les mains de tout aide-soignant.
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Ce livre est parfait. Tout est clair, net & précis. Par besoin, et surveillance associés. Indispensable. Pour les étudiants, comme pour les diplômés.
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Toujours en complément, pour le reste de ma formation , il convient et me permet une autonomie plus rapide dans une situation réelle.
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