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Eduquer sans punir Poche – 9 septembre 2009
Il y a une édition plus récente de cet article:
- Nombre de pages de l'édition imprimée256 pages
- LangueFrançais
- ÉditeurMarabout
- Date de publication9 septembre 2009
- Dimensions12.5 x 1.2 x 17.5 cm
- ISBN-102501059662
- ISBN-13978-2501059664
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Description du produit
Biographie de l'auteur
Détails sur le produit
- Éditeur : Marabout (9 septembre 2009)
- Langue : Français
- Poche : 256 pages
- ISBN-10 : 2501059662
- ISBN-13 : 978-2501059664
- Poids de l'article : 200 g
- Dimensions : 12.5 x 1.2 x 17.5 cm
- Classement des meilleures ventes d'Amazon : 693,084 en Livres (Voir les 100 premiers en Livres)
- 2,942 en Santé et bien-être de l'enfant (Livres)
- 10,149 en Pédagogie et psychologie en éducation
- 95,092 en Développement personnel (Livres)
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C'est difficile à comprendre la méthode dès la première chapitre, particulièrement pour quelqu'un comme moi qui ai vécu une éducation dans mon enfance qui était tellement loin de ce qu'il enseigne.
Il faut lire le livre plusieurs fois pour bien l'intégrer. Je recommande de lire aussi un autre de ses livres pour varier :
" Parents efficaces : Une autre écoute de l'enfant "
Ce livre a été écrit juste avant et il n'est pas structuré de la même façon.
Personnellement, j'avais aussi besoin d'entendre sa voix comment il dit les choses et j'ai trouvé des cassettes audio et le livre en anglais " Parent Effectiveness Training: The Proven Program for Raising Responsible Children ".
Ça fait maintenant cinq ans et je suis à mon huitième ré-écoute des cassettes pour bien me rappeler et m’imprégner de la méthode.
Pour ceux qui n'ont pas cette possibilité, je peux dire qu'on utilise une voix :
- Neutre, sans émotions et sous-entendus, pendant l'écoute active (où on laisse parler l'autre qui a un problème en reformulant ce qu'il a dit. On l'aide ainsi a trouver une solution à ses propres problèmes)
- Neutre aussi pendant le processus de cherche de solutions au problèmes qui concerne les deux.
- Pleine d'émotion, qu'on ressent à un instant précis souvent liée à un problème. Si on ressent de la colère, il faut chercher la vraie émotion qui avait été vécue juste avant et l'exprimer à la place de la colère en utilisant un message "Je". (La colère est accusant et exprimée avec "Tu". Elle est dirigée vers celui qui à provoqué l'émotion.)
L'expression de la colère est à bannir ! Cela ne développe pas l'empathie et construit uniquement de la haine (comme Alice MILLER l'a tellement bien démontré).
Il faut abandonner le mythe du parent "parfait" qui doit être en contrôle de tout, même de ses émotions. C'est uniquement en osant d'être une vraie personne humaine qui respecte les autres que les enfants sympathisent et souhaitent coopérer pour trouver une solution.
La méthode fonctionne à la merveille avec mes enfants, je n'ai pas de problème avec des "ados rebelles" !
Tout est brodé autour du même concept : inutile de donner de punition à l'enfant, inutile de le récompenser. Un juste milieu pour l'harmonie des parents comme de l'enfant sans pour autant être permissif. En gros, il s'agit d'une approche très communicante avec l'enfant, quand on lui donne une sanction, on définit la sanction ensemble. Quand un enfant fait une bêtise, on lui explique pourquoi ce n'est pas bien (il faut lire le livre pour tout comprendre, je suis ici très minimaliste).
Je suis papa d'un petit garçon de 20 mois et je dois avouer que depuis que j'ai lu ce livre, j'applique les conseils à mon fils et je vois déjà des résultats probants. Evidemment, à 20 mois il ne participe pas à la sanction mais il comprend les explications que je lui donne et ne recommence pas ses bêtises.
Je conseille donc de lire ce livre pour avoir une vue d'ensemble qui malgré tout manque d'exemples concrêts (le peu qu'on y trouve sont très nunuches, à l'américaine). Ce livre doit être complété par la lecture de "Parents efficaces" (que je lis actuellement) du même auteur et qui lui est plus concrêt.
La deuxième partie explique les différentes façons de faire pour résoudre les conflits, avec beaucoup d'exemples concrets. Notamment par l'écoute active, les messages « je », l'élaboration d'une solution gagnant-gagnant,...
Ce livre, comme pratiquement tous les livres sur l''éducation, est relativement culpabilisant. Il y a toutes les conséquences des méthodes d'éducation plus traditionnelles, et c''est pas joli-joli à lire... Au final, ce livre est très intéressant et je suis bien contente de l'avoir lu. Il ne me reste plus qu'à mettre tout ça en application.
Audrey





