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Maths Cours Exercices et Travaux Dirigés Corrigés MP/MP* Programme 2014 Broché – 1 juillet 2014

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Descriptions du produit

Présentation de l'éditeur

Ce manuel de Mathématiques est écrit à l'intention des étudiants des classes préparatoires de seconde année MP et MP*. Il est conforme au programme en vigueur à partir de septembre 2014. Les auteurs se sont efforcés de respecter tant l'esprit que la lettre du programme qui a été rédigé de façon à la fois directive pour les enseignants et contraignante pour les examinateurs des concours. Certaines démonstrations sont déclarées « hors programme » et d'autres « non exigibles des étudiants ». Si les premières ne figurent pas toutes dans ces pages, les secondes sont explicitées et pourront n'être abordées qu'en seconde lecture. Les notations sont celles indiquées dans le contrat (le programme) ou celles que la tradition mathématique a consacrées. Chaque chapitre est à considérer comme un triptyque dont la partie centrale serait le cours et les panneaux les exercices et les travaux dirigés. Les exercices sont tous intégralement corrigés. Les travaux dirigés prolongent le cours et ouvrent des horizons vers la Physique, les Sciences de l'Ingénieur, et les mathématiques enseignées dans les écoles d'Ingénieur. Les auteurs n' ont pas privilégié les exercices « rusés » mais les exercices riches tant par l'utilisation du cours qu'ils nécessitent que par les espaces de liberté qu'ils ouvrent.

Biographie de l'auteur

Jean Franchini : professeur agrégé de mathématiques au lycée Chaptal (Paris) en classes préparatoires scientifiques. Jean-Claude Jacquens : professeur agrégé de mathématiques au lycée Charlemagne (Paris) en classe préparatoires scientifiques.

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Meilleurs commentaires des clients

Par Olivier le 11 octobre 2014
Format: Broché
Sur la forme, c'est très condensé et monochrome, avec une police minuscule, donc peu lisible.
Sur le fond, pas mal de coquilles, mais surtout les progressions choisies dans les leçons ne sont pas toujours très logiques, par exemple une démonstration qui fait appel à un résultat non encore présenté... Certaines démonstrations sont assez lapidaires (pour ne pas dire imprécises) donc peu adaptées à un public qui "découvre" le programme, il faut vraiment lire entre les lignes !
Les exercices sont difficiles d'emblée, il n'y a pas vraiment de progression entre des exercices d'application directe du cours et des problèmes plus fournis permettant d'approfondir.
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