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J'ai tout essayé !: Opposition, pleurs et crises de rage : traverser sans dommage la période de 1 à 5 ans Broché – 16 mars 2011
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Opposition, pleurs et crises de rage : traverser sans dommage la période de 1 à 5 ans.
« J’ai tout essayé, rien n’y fait, il continue ! » est une phrase récurrente des parents épuisés et démunis face aux excès de leurs enfants. Batailles autour de l’habillement, du rangement, disputes au moment du départ pour l’école ou pour le lit… Les parents autoritaires y voient souvent des manifestations de mauvaise volonté, d’insolence, voire de mauvais penchants. De leur côté, les parents permissifs culpabilisent et se dévalorisent. Et s’il y avait d’autres causes ? En tant que maman, j’ai vécu des moments de grand bonheur mais aussi des instants de grande détresse. Je me suis souvent sentie impuissante, pleine de doutes. J’aurais aimé trouver un livre qui me donne des informations sur ce que pouvait vivre mon enfant dans telle ou telle situation, et des pistes pour savoir quelle attitude adopter. Mon hypothèse de travail est que les comportements des enfants sont d’abord au service de leurs propres besoins de croissance. Les récentes découvertes de la neurophysiologie ainsi que les expériences menées dans les laboratoires de psychologie le confirment. L’imagerie cérébrale, nos connaissances sur les neurones, les hormones du stress, l’intelligence, la mémoire, nous montrent sans équivoque qu’il est urgent de choisir un mode éducatif non-violent. Outre les séquelles affectives, les conséquences physiologiques et neurologiques sont désormais indéniables. Dans cet ouvrage, des dessins campent une situation du quotidien et une réaction parentale classique. Une ampoule, représentant l’éclairage scientifique, nous raconte ce qui se passe alors dans le cerveau de l’enfant. Ce dernier prend parfois aussi la parole pour décrypter ses sentiments, son vécu. Puis, parce que nombre de parents sont perdus, Isabelle propose des mots, des gestes, des attitudes parentales.
Un enfant est un être en évolution, voilà une idée simple trop souvent oubliée.
Dessins d'Anouk Dubois
- Nombre de pages de l'édition imprimée175 pages
- LangueFrançais
- ÉditeurJC Lattès
- Date de publication16 mars 2011
- Dimensions16 x 1.3 x 20 cm
- ISBN-102709636611
- ISBN-13978-2709636612
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Description du produit
Extrait
Un premier dessin campe une situation familière. Une réaction parentale est ensuite caricaturée. En regard de cette réaction :
► Le vécu de l'enfant. Garçon et fille alterneront pour respecter la parité. Cette parité sera aussi respectée dans l'alternance des pronoms il ou elle. Ce choix peut dérouter le lecteur français, habitué à la dominance du masculin. Mais la langue n'est pas neutre, elle imprime nos inconscients et entérine les stéréotypes. Il nous paraît important que le masculin ne l'emporte plus toujours sur le féminin. Nous avons fait ce choix de l'alternance plutôt que d'alourdir la lecture par l'ajout systématique de (e). Bien sûr, les messages portés par le petit garçon concernent aussi les filles et inversement.
Je vais te dire ce qui se passe pour moi.
Une ampoule LED éclairant la situation sous l'angle des découvertes des neurosciences et de la psychologie expérimentale.
► Une option de parentalité positive, présentée par Isabelle, croquée par Anouk.
Cette simplification, une situation, une option, n'a d'autre projet que pédagogique, il est clair que face à chaque situation, une multitude d'options peut être envisagée.
Ne nous croyez surtout pas ! Ce livre ne vous présente pas de vérité. À chacun d'observer, de sentir, d'expérimenter. Certaines attitudes proposées de parentalité positive vous paraîtront simplistes, idéalistes. Nous sommes si accoutumés aux conflits familiaux qu'ils nous paraissent naturels, si habitués à ce que nos enfants ne coopèrent pas, que nous hésitons à croire que ce puisse être possible et de plus, si aisément. Quand on s'est arc-boutés pour pousser une porte, il peut être déconcertant de découvrir qu'il suffisait de la tirer pour qu'elle s'ouvre. Là est un peu le propos de cet ouvrage, analyser le sens d'ouverture plutôt qu'y aller en force.
Cet ouvrage ne traite que peu des émotions, j'ai traité ce thème dans Au coeur des émotions de l'enfant. Ici, nous avons voulu nous concentrer sur les comportements qui énervent particulièrement les parents. Les caprices en sont-ils vraiment ? Que se passe-t-il pour l'enfant ? Ces questions qui donnent le ton de l'ensemble seront abordées dès le premier chapitre. L'éducation d'un enfant est avant tout une relation. Privilégier cette dernière est toujours prioritaire. De l'agressivité aux mauvais résultats scolaires, une mauvaise relation entraîne toutes sortes de symptômes. Une bonne relation permet en revanche de faire face aux difficultés et de surmonter, ensemble, les obstacles. Et pourtant, nous oublions trop facilement cette priorité. Préserver la relation ne signifie pas pour autant chercher à se faire aimer de l'enfant en lui «passant» tout. Le besoin fondamental de tout enfant est de se sentir aimé. Évident, me direz-vous. Oui, mais pas tant que cela au quotidien pour le tout petit, qui voit, lui, mille raisons de ne pas se sentir aimé, même s'il l'est. Nous verrons comment remplir le réservoir d'amour de nos chérubins et nourrir leur sentiment de sécurité. Une sécurité sur la base de laquelle nous pourrons construire notre éducation.
La tentation est forte de tout interpréter en termes de manque d'affection. Mais les comportements des petits ont bien d'autres causes. Tension excessive, surcharge de stimulation, ennui ou simple besoin physiologique, nous explorerons ces autres facteurs de crises.
(...)
Détails sur le produit
- Éditeur : JC Lattès (16 mars 2011)
- Langue : Français
- Broché : 175 pages
- ISBN-10 : 2709636611
- ISBN-13 : 978-2709636612
- Poids de l'article : 299 g
- Dimensions : 16 x 1.3 x 20 cm
- Classement des meilleures ventes d'Amazon : 294,449 en Livres (Voir les 100 premiers en Livres)
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À propos de l'auteur

Née le 12 décembre 1957, la psychothérapeute Isabelle Filliozat est reconnue comme la figure phare de la parentalité positive en France. Elle a créé des ateliers pour les parents et les professionnels : https://www.ateliers-filliozat.com
Vous cherchez un coach parental, le stage Grammaire des émotions le plus proche ? www.filliozat-co.fr
Les conférences sont sur www.filliozat.net. Pour découvrir les vidéos https://www.youtube.com/c/IsabelleFilliozatOfficiel !
Il y a tant de choses qu'on aurait aimé apprendre à l'école sur les émotions et sur les relations. Le cycle Mieux-Vivre est proposé à Paris, Nantes ou en PACA. Cinq modules de quatre jours étalés sur une année pour développer ses compétences émotionnelles et relationnelles !
A paris et en PACA, deux formations au coaching parental sous licence Méthode Filliozat peuvent vous aider à changer de métier ou à ajouter des compétences à votre travail.
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J'ai trouvé la manière dont cet ouvrage est présenté particulièrement bien fait!
- Les chapitres se suivent en concordance avec les étapes importante de l'enfance (de 12 à 18 mois le non des parents, 18 à 24 mois le non des enfants, 24 à 30 mois l'ordre, 2 ans et demi à 3 ans moi je veux toute seule, 3 ans ensemble, 3 ans et demi à 4 ans l'imaginaire, 4 ans règles et image de soi, 4 ans et demi à 5 ans conscience de soi et socialisation) pour finir sur les chapitres traitant des situations dites 'difficiles' qui peuvent arriver à n'importe quel âge (poser des limites, les disputes, selon son âge). Il est donc facile de lire le livre dans son ordre chronologique en intégralité ou de passer directement à la période qui nous intéresse ... et de s'y référer plus tard lorsqu'on en éprouve le besoin.
- Les dessins d'Anouk Dubois illustrent parfaitement les textes et à chaque situation, ils nous permettent de nous mettre dans la peau de l'enfant. C'est une dimension empathique qui se présente à nous et aide à nous ouvrir les yeux sur le ressenti de l’enfant pour ainsi mieux le comprendre. J'aime beaucoup car selon moi, sans empathie, il est difficile d'accompagner son enfant avec bienveillance! ( l'importance de l'empathie est très bien expliquée par Catherine GUEGUEN, auteur du troisième volume de ma liste d'ouvrages sur l'éducation bienveillante : Vivre heureux avec son enfant , que je commenterais une fois terminé
- Les sections sur les neurosciences et la psychologie expérimentale sont bien amenées car elles sont brèves et vont à l'essentiel. A nous d'approfondir avec d'autres ouvrages si on le souhaite (ceux de Catherine GUEGUEN, par exemple avec ses nombreuses références issues de recherches scientifiques).
- Enfin sur le style d'écriture, cet ouvrage se lit d'une traite : très fluide et moderne, quelques erreurs au niveau de la syntaxe cependant (défaut d'imprimerie?) mais qui ne gâchent en rien le niveau de compréhension. J'aime aussi que la parité soit respectée: un coup on parle de l’enfant en tant que sujet masculin, le coup d’après on parle de l'enfant en tant que sujet féminin.
Ce que j'en tire: Maman de 3 enfants de moins de 3 ans, je me sentais souvent débordée et il me fallait trouver des outils pour m'aider à devenir le parent que je rêvais toujours d'être!
Deuxième ouvrage que je lis d'Isabelle Filliozat et je ressens déjà d'énormes progrès quant à nos relations familiales, miroir de mon attitude envers mes enfants. Mon mari aussi prend exemple et on en ressort tous plus soudés! Il y a encore quelques progrès à faire mais je peux vous assurer que nous sommes déjà tous plus à l'écoute les uns des autres (hé oui, car même les bébés savent partagent les émotions!) et donc plus apaisés à la maison ...
Je vous le recommande!
Si les solutions proposées n'ont rien de révolutionnaire (le plus souvent, faire un câlin pour recharger l'enfant en ocytocine), ce qui l'est, en revanche, c'est d'aborder l'éducation sous cet angle. Quand on a été élevé avec la conviction qu'un enfant qui fait une crise dans un supermarché fait un caprice, comprendre les processus chimiques qui dérèglent son cerveau et mènent à ladite crise permet d'envisager les choses sous un angle tout à fait différent. Car dans le premier cas, au mieux on laissera l'enfant s'époumoner sans réagir, au pire on le sanctionnera. Dans le second, on balaye l'idée d'une éventuelle mauvaise volonté de la part de l'enfant au profit de la gestion de sa détresse physique. Quand votre enfant hurle de douleur parce qu'il a un dard d'abeille planté dans la main, vous l'ignorez ou le sanctionnez ? Et bien là, c'est le même principe.
Au travers d'un grand nombre d'exemples tirés du quotidien, Isabelle Filliozat nous explique aussi bien les cheminements intellectuels des enfants que l'influence des hormones sur leurs réactions et comportements. Ce faisant, elle invite le parent non plus à s'inscrire en opposition avec son enfant (comme elle le souligne, le parent commence sa période du non bien avant le bambin de 18 mois), mais à l'observer, l'écouter et le comprendre, vraiment et intégralement, sans jamais envisager quoi que ce soit de négatif en lui. C'est le fondement de la parentalité positive.
Tout aussi fondamental, à la fin de Il me cherche, Isabelle Filliozat propose une approche de l'éducation via la diététique : ça paraît évident quand on le dit, et pourtant, comment demander à un enfant qui vient d'ingurgiter des sodas sucrés et autres barres chocolatées de rester sagement à sa place (en classe notamment), alors qu'il vient de se recharger à bloc et même au-delà en carburant que son corps doit éliminer ? De la même façon, elle explique les méfaits du lactose, du gluten, et j'en passe.
Ces deux ouvrages constituent pour moi des ouvrages de référence, à avoir toujours à portée de main.










