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Revue de presse

Instructif
Une somme pour une révolution, celle de la réforme de l'enseignement en gestion, proposée par une doyenne en la matière, HEC. La grande école de commerce, qui avant guerre avait dédaigné les études de cas que lui proposait Harvard, a depuis largement ouvert ses portes aux maîtres américains.
Aujourd'hui, elle anticipe en mettant à contribution l'ensemble de son corps enseignant. A lire surtout, les attentes des grands patrons (moins de technique et plus de comportemental, moins de spécialité et plus de culture générale), les nouvelles approches pédagogiques (entrepreneuriat, éthique, multimédia), l'international (le défi multiculturel de l'Europe, Harvard, toujours un modèle à suivre?). -- L'Expansion

Un mot de l'éditeur

Les formations des Grandes Ecoles de management correspondent-elles aux besoins des entreprises ? Les MBA ont-ils encore un sens ? L'alternance : révolution ou fuite en avant ? Faut-il (encore) enseigner la stratégie ? Peut-on enseigner l'esprit d'entreprise ? Doit-on enseigner l'éthique ? Comment favoriser les approches pluridisciplinaires ? Retour des maîtres ou impérialisme des médias ? Les leaders sont-ils ceux (ce) que l'on croit ? Comment passer de l'international à l'interculturel ? Formation au management ou formation du manager ? Voici quelques-unes des questions auxquelles se proposent de répondre les auteurs de ce livre.

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