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Louis Legrand,... Pour une pédagogie de l'étonnement Reliure inconnue – 1960


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Reliure inconnue, 1960
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Description du produit

Louis Legrand, Directeur des Recherches pédagogiques à l'I.P.N. de Paris, dénonce dans le présent ouvrage les conceptions dépassées qui freinent l'évolution de l'enseignement. Les structures de l'école française contemporaine sont tributaires du passé. Mais la tradition ne pèse pas seulement sur les structures. Elle inspire profondément l'esprit même de la pédagogie. Le souci louable de dresser l'enfant à l'objectivité ne doit pas nous faire négliger, chez lui, écrit L. Legrand, la source vive de tous progrès intellectuels : l'étonnement. C'est la culture de l'étonnement chez l'enfant qui pourra seule entretenir et enrichir une ouverture intellectuelle indispensable à tous progrès ultérieurs. C'est pourquoi, conclut l'auteur, à une pédagogie de l'observation, héritière du positivisme, nous croyons devoir opposer ici une pédagogie de l'étonnement.

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