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Parents efficaces Broché – 9 février 2007
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- Nombre de pages de l'édition imprimée352 pages
- LangueFrançais
- ÉditeurMarabout
- Date de publication9 février 2007
- Dimensions12.5 x 1.6 x 17.5 cm
- ISBN-102501052471
- ISBN-13978-2501052474
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Description du produit
Biographie de l'auteur
Détails sur le produit
- Éditeur : Marabout (9 février 2007)
- Langue : Français
- Broché : 352 pages
- ISBN-10 : 2501052471
- ISBN-13 : 978-2501052474
- Poids de l'article : 300 g
- Dimensions : 12.5 x 1.6 x 17.5 cm
- Classement des meilleures ventes d'Amazon : 452,777 en Livres (Voir les 100 premiers en Livres)
- 1,067 en Santé et bien-être du bébé (Livres)
- 1,986 en Santé et bien-être de l'enfant (Livres)
- 6,870 en Pédagogie et psychologie en éducation
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Et là tu te dit, le créateur de chuky, tu comprend d'où il s'est inspiré pour faire son film. Car la fois d'après ça marche plus. Et là c'est la guerre psychologique, c'est lui ou toi, celui qui gagne aura le droit d'écraser l'autre 16 années de plus! C'est à peut près à ce niveau de stress que j'ai décidé que j'avais besoin d'être aidée, de me renseigner, de me former, car, entre les conseils de ma belle famille "une fessée ça n'a jamais fait de mal à personne", ceux d'une amie "moi mon fils il me craint, il fait tout ce que je lui dit sans broncher" , ceux de la psy du coin "vous avez été victime d'autorité dans votre jeunesse? et comment avez vous vécu ça?" et les ragots des voisins, "c'est vrai qu'elle n'a aucune autorité sur son fils"... il y avait de quoi péter un cable.
Alors oui, ce livre m'a aidé, et même bien plus. Et je suis désolée d'ailleurs de ne pas l'avoir trouvé plus tôt, car ça m'aurai éviter de passer par une étape de tentative d'intimidation qui m'aura surement valu de perdre une bonne partie de sa confiance.
Oui il est possible de respecter nos enfants, de se faire écouter sans crier, sans menacer, sans punir, et c'est extraordinaire !
Je ne croyais plus qu'il soit possible de vivre une relation d'amour au quotidien avec ses enfant, et m’était presque résigné à devoir jouer le rôle de la police toute sa jeunesse et devoir me préparer à bien pire pour son adolescence.
Et bien non, je suis vraiment tombé sur le bon livre des le début. Celui qui a remis tout en place.
D'abord, arrêter de croire et se sentir coupable de ne pas appliquer tout ce qu'on essaie de nous faire faire autour de nous. Mais écouter son cœur. Nous avons le droit de tolérer des choses de la part de nos enfant que les autres ne tolèrent pas. Et je me suis rendue compte que je me rendais intolérante car il y avait des choses qu'on me disait "inacceptables" : si tu laisses ton fils faire ceci ... il fera cela plus tard... Bref...
Et après ça, tout ce qui restait inacceptable pour moi, c'était déjà bien plus facile a lui faire accepter à lui. Ensuite, le livre explique bien qu'il suffit parfois d'en parler, ou simplement de comprendre, de lui laisser l'occasion d'exprimer ses émotions.
Maintenant à chaque fois que mon fils me dit non, je ne lui dit plus: "SI !!!!" avec les gros yeux, mais, Ah bon, tu ne veux pas faire ceci?, Il me redit non, et après il le fait. C'est bien plus simple. Reconnaître qu'il n'est pas d'accord, ce n'est pas reculer sur sa propre position.
Je veux une glace ! Tu veux une glace? Oui, je veux une glace.... Je vois que tu as vraiment envie d'une glace mais ça n'est pas possible pour l'instant. Et voilà, ça s’arrête là.
Moi je croyais que le simple de fait de dire "TU veux une glace?" c'était déjà lui en donner une ou bien lui en donne l'espoir. Mais, ça n'est pas lui donner l'espoir, c'est juste lui donner l'assurance qu'on a bien compris ce qu'il veut avant de lui dire non. Car en général, ils croient qu'on leur dit non par réflexe, sans comprendre ce qu'ils ont demandé.
C'est une simple chose que j'ai compris, (décrite en super simplifiée) mais qui a changé tant de choses. Le reste du bouquin donne des tones d'explications sur ce qu'il y a faire, et le TOME 2 encore d'autres détails et situations. Et je n'ai pas encore tout mis en pratique, mais j'y travaille.
A recommander chaudement !
Par Client d'Amazon le 25 avril 2022
Un livre qui aide à s'écouter les uns les autres dans la famille, à se comprendre, et à éviter de verrouiller la communication pour ne pas se murer dans un ressentiment inutile et une incompréhension mutuelle, c'est forcément intéressant.
Il m'a notamment appris à être moins dirigiste. Par exemple, je me suis aperçu avec la pratique que poser le problème que j'avais à haute voix sans donner ma solution suscitait plus facilement l'envie de coopérer de la part des enfants. Ils sont alors plus motivés pour proposer eux même la solution de mon problème et se mettre à l'appliquer pour me faire plaisir, que si je leur donne en bloc le problème, la solution et l'ordre d'appliquer ma solution...
Le livre a quelques petits défauts aussi à mon sens: il est parfois simplificateur, il pousse un peu loin l'usage de sa méthode, il la généralise en l'étendant parfois jusqu'à des domaines où elle ne veut plus dire grand chose (exemple: quand il parle de l'écoute active avec du langage non-verbal pour les enfants qui ne parlent pas encore, c'est un peu tiré par les cheveux. Donner un biberon à un enfant, ça n'est pas faire de "l'écoute active" de ses pleurs, c'est juste le nourrir...) Il ne marche à mon avis pas sur les enfants les plus jeunes, ceux qui ne parlent pas encore.
Cette méthode me semble un bon guide auquel se raccrocher pour rester autant que possible ouvert et à l'écoute. Si il doit absolument y avoir une méthode, c'en est donc une bonne...
J'ai eu l'occasion de tester l'écoute active et le message-je avec plusieurs jeunes enfants (entre 4 et 5 ans). Cette "méthode" s'est révélée être très efficace à ma plus grande surprise au départ je dois l'avouer. J'évite aujourd'hui d'être autant dirigiste dans ma relation avec les enfants en cas de situations problématiques.
Contrairement à ce que laisse entendre le titre, je pense que les enseignants,les professionnels de l'éducation au sens large, les éducateurs ou quiconque s'intéresse à la question de l'éducation des enfants, devraient tout autant lire ce livre que les parents.
Néanmoins j'aurais quelques nuances à apporter en ce qui concerne certains points évoqués dans l'ouvrage:
* je pense qu'il est difficile d'appliquer cette méthode avec les très jeunes enfants voire ceux qui ont un retard dans l'acquisition du langage oral
* je ne suis pas d'accord avec l'auteur qui inclut les attitudes non verbales de type donner le biberon à un bébé dans de l'écoute active
* je trouve que sa vision de l'enseignant (qui serait vu comme un "policier hostile" par les élèves) et de la relation parent/enfant/enseignant est un peu "biaisée" à certains moments (ex: l'auteur suggère que les parents feraient mieux d'écouter les sentiments de leurs enfants qui n'aiment pas l'école au lieu de toujours donner raison aux institutions => au 21ème siècle,je peux vous assurer que les parents ne donnent bien souvent plus raison aux institutions en cas de problème quel qu'il soit...)









