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Se motiver à apprendre par [Galand, Benoît, Bourgeois, Étienne]
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Se motiver à apprendre Format Kindle

4.3 étoiles sur 5 3 commentaires client

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Longueur : 234 pages Composition améliorée: Activé Page Flip: Activé

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Descriptions du produit

Extrait

Extrait de l'introduction de Etienne Bourgeois et Benoît Galand :

La question de la motivation à apprendre

Y a-t-il aujourd'hui un «problème» de «motivation» chez les apprenants, en particulier en contexte scolaire ? À entendre nombre d'enseignants, de directions d'établissement ou de parents, il semble bien que oui. Baisse de motivation, démotivation, décrochage, désintérêt, ennui... des élèves, autant de termes qui désignent ce qui passe aujourd'hui pour un des problèmes majeurs auxquels sont confrontés les acteurs éducatifs (au même titre que, par exemple, celui de la «violence» auquel il est d'ailleurs souvent associé). Il semblerait même que le «mal» ne concerne plus uniquement les apprenants «en difficulté» mais bien la plus grande partie de la population des élèves. Parallèlement, certains dénoncent le manque d'engagement professionnel et l'absentéisme parmi les enseignants, tandis que certains secteurs sont confrontés à une pénurie d'enseignants. Heureusement, certains acteurs éducatifs témoignent aussi de l'enthousiasme des élèves et des étudiants, de leur plaisir de la découverte ou de leur investissement dans des projets ambitieux, ainsi que de la créativité et de la mobilisation des enseignants et des formateurs. L'objectif de cet ouvrage n'est pas d'établir «objectivement» la réalité du «problème» de la motivation, son ampleur et ses diverses facettes. Il est à la fois plus modeste et plus ambitieux : il s'agit de se tourner vers la recherche récente en psychologie et en sociologie de l'éducation pour trouver des clés permettant de mieux comprendre le, ou plutôt les phénomènes couramment désignés sous cette appellation quelque peu fourre-tout de «motivation». Partant, il s'agit également de concevoir comment agir plus efficacement ou, en tout cas, de façon plus éclairée, en vue de soutenir l'engagement des apprenants dans leur apprentissage ou, tout simplement, de leur (re)donner le goût d'apprendre.

Présentation de l'éditeur

Les recherches sur la motivation en situation d'apprentissage et de formation ont connu des développements importants ces dernières années mais restent peu connus des acteurs de terrain. Cet ouvrage apporte des éléments de réponse aux très nombreuses questions que se posent enseignants mais aussi élèves et parents en présentant les résultats des recherches actuelles et les pistes d'action tirées de ces travaux. Il s'agit de donner un sens aux apprentissages, soutenir la confiance en soi et l'engagement des apprenants et des enseignants.


Détails sur le produit

  • Format : Format Kindle
  • Taille du fichier : 1696 KB
  • Nombre de pages de l'édition imprimée : 234 pages
  • Editeur : Presses Universitaires de France; Édition : 1 (8 décembre 2006)
  • Vendu par : Amazon Media EU S.à r.l.
  • Langue : Français
  • ASIN: B00U1FVCH4
  • Word Wise: Non activé
  • Composition améliorée: Activé
  • Moyenne des commentaires client : 4.3 étoiles sur 5 3 commentaires client
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Meilleurs commentaires des clients

Par B. Yannick le 19 décembre 2011
Format: Broché Achat vérifié
cet ouvrage propose des pistes attrayantes mais sans aller au-delà, c'est bien dommage. Une impression d'absence d'expérience réelle, simplement des personnes qui sortent de leur laboratoire, mais le peu que l'on retire est satisfaisant.
2 commentaires 4 personnes ont trouvé cela utile. Avez-vous trouvé ce commentaire utile ? Oui Non Commentaire en cours d'envoi...
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Format: Broché Achat vérifié
Livre utilisé à l'UCL pour le master en pédagogie de l'éducation

Je n'ai pas beaucoup d'information sur ce livre autre qu'il est pertinent sur le sujet qu'il aborde.
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Format: Broché Achat vérifié
Intéressant et riche par ses articles de recherches à exploiter. A recommander à ceux s'intéressant aux sciences de l'éducation (en tant que chercheur ou professionnel)
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